Question

7．如圖是探究聲現象常用的裝置，請根據要求回答問題：
（1）泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉被音叉彈起，這個現象說明聲音是由物體振動產生的；
（2）泡沫塑料球在實驗中起什么作用把振動放大；
（3）加大敲音叉的力度，塑料球被彈起的幅度更大，根據發(fā)生的現象，你由此可得出聲源發(fā)出聲音的響度與振幅有關．如果在真空中做這個實驗，小球能（選“能”或“不能”）彈開，我們不能（填“能”或“不能”）聽見聲音；
（4）老師在演示此實驗時，李麗同學覺得音叉發(fā)出的聲音很刺耳，雙手捂住了耳朵，她采用的減弱噪聲的方法是在人耳處減弱噪聲．

Answer 1

分析 （1）聲音是由物體振動產生的，但這種振動往往不易觀察，需要將實驗效果進行“放大”；
（2）聲音的響度與振幅有關，振幅越大，響度越大；
（3）聲音的傳播是需要介質的，它可以在氣體中傳播；真空不能傳播聲音．
（4）減弱噪聲的途徑有：從噪聲的產生、噪聲的傳播及人耳處這三個環(huán)節(jié)進行防治．

解答 解：（1）泡沫塑料球被發(fā)聲音叉彈起，說明音叉在振動，這個現象說明聲音是由物體振動產生的；
（2）因為音叉的振動往往不易觀察，需要將實驗效果進行“放大”，用泡沫塑料球的振動呈現音叉的振動，可以將微小的振動放大，便于觀察；
（3）加大敲音叉的力度，音叉的振幅變大，聲音的響度也變大；聲音的傳播是需要介質的，真空不能傳播聲音，如果在真空中做這個實驗，小球能彈開，我們不能聽見聲音；
（4）用雙手捂住耳朵可以在人耳處減弱噪聲．
故答案為：（1）聲音是由物體振動產生的；（2）把振動放大；（3）振幅；能；不能；（4）在人耳處減弱噪聲．

點評 此實驗考查了聲音的產生和傳播條件、以及響度與振幅間的關系，屬于基本內容，比較簡單．