【題目】小明用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”,燒杯和試管中均裝有適量的水。
(1)調(diào)整好器材后,用酒精燈加熱,這是通過(guò)___(填“做功”或“熱傳遞”)的方式增加水的內(nèi)能。
(2)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,此時(shí)燒杯中水的溫度是_____℃。
(3)小明觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),燒杯中的水沸騰了,而試管中的水并未沸騰,原因是試管中的水_____。
(4)小明將試管取出,分別給燒杯中的水和試管中的水加熱,使它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同。根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到如圖乙所示的圖象,則_____(填“a”或“b”)圖象代表試管中的水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。
(5)由圖象可知,實(shí)驗(yàn)時(shí)周?chē)h(huán)境的大氣壓______(填“低于”或“高于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
【答案】熱傳遞 94 達(dá)到沸點(diǎn),不能繼續(xù)吸熱 a 低于
【解析】
(1)[1]在加熱的過(guò)程中,兩試管中的液體的內(nèi)能是通過(guò)熱傳遞改變的;
(2)[2]溫度計(jì)的分度值是1℃,此時(shí)是零上,液柱上表面對(duì)準(zhǔn)了90℃上面第4個(gè)小格處,讀作94℃;
(3)[3]當(dāng)大燒杯中的水沸騰后,盡管不斷吸熱,但燒杯中的水溫度不再升高,保持水的沸點(diǎn)溫度不變;小試管中的水從大燒杯中吸熱,溫度達(dá)到水的沸點(diǎn)后,就和燒杯中的水的溫度一樣,就不能從燒杯中繼續(xù)吸熱,這時(shí)雖然達(dá)到了沸點(diǎn),但不能吸收熱量,所以不會(huì)沸騰;
(4)[4]在比熱容和加熱時(shí)間相同的情況下,質(zhì)量越小升溫越快,所以a圖象是試管中的水沸騰時(shí)溫度變化的圖象;
(5)[5]水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變,由圖象可知,沸騰過(guò)程中的溫度是96℃,此時(shí)水的沸點(diǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃,所以當(dāng)?shù)氐拇髿鈮旱陀跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,直徑為36 cm的半球形碗固定在水平面上,碗的端口水平一根密度分布均勻、長(zhǎng)度為47 cm的光滑桿ABC擱置在半球碗上,碗的厚度不計(jì),桿平衡的碗內(nèi)部分AB段與碗外部分BC段的長(zhǎng)度之比為( ).
A. 38:9B. 35:12C. 32:15D. 27:20
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,屬于熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是
A. 鋸木料時(shí),鋸和木料的溫度都升高
B. 冷水和熱水混合成一杯溫水
C. 鐵錘敲打鐵塊,鐵錘和鐵塊的溫度都升高
D. 冰涼的雙手相互摩擦后感到暖和
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 _________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來(lái)描述.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)情景(圖中箭頭表示導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向)。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 比較圖甲和圖丙,說(shuō)明感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向無(wú)關(guān)
B. 比較圖乙和圖丙,說(shuō)明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)
C. 由圖丁可得出結(jié)論:感應(yīng)電流有無(wú)與導(dǎo)體是否運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)
D. 若導(dǎo)體ab用超導(dǎo)材料制成則實(shí)驗(yàn)中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是百度在全球的首款無(wú)人駕駛巴士“阿波龍”,其空車(chē)質(zhì)量為3000kg,靜止時(shí)輪胎與地面接觸的總面積為0.2m2.車(chē)滿(mǎn)載時(shí)以36km/h的速度勻速直線(xiàn)行駛時(shí),所受到的阻力是1380N,求:(q汽油=4.6×107J/kg,g取10N/kg)
(1) “阿波龍”空車(chē)靜止在水平路面上時(shí),對(duì)路面的壓強(qiáng)是多少?
(2)該車(chē)滿(mǎn)載時(shí)以36km/h的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),牽引力的功率是多少?
(3)若該車(chē)用效率為30%的汽油機(jī)提供動(dòng)力工作,且以36km/h的速度滿(mǎn)載勻速直線(xiàn)行駛了1km,則需消耗多少千克汽油?
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【題目】在圖所示的電路中,電源電壓為12伏且保持不變,電阻R1的阻值為10歐,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“1安”字樣。閉合電鍵S,電壓表示數(shù)為5伏。
(1)求通過(guò)電阻R1的電流I1。
(2)求通電10秒鐘后,電流通過(guò)電阻R1所做的功W1.
(3)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P過(guò)程中,電源電壓與電壓表示數(shù)比值的最大為3,求電壓表最大示數(shù)和最小示數(shù)的差值△U1。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩節(jié)新的干電池、電壓表、電流表滑動(dòng)變阻器、定值電阻R、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn),利用給定器材連接成“伏安法測(cè)電阻"的電路。
(1)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡中相應(yīng)位置畫(huà)出圖甲所示的實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的電路圖;
(_________)
(2)實(shí)驗(yàn)前為了保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于________端(選填“A"或“B");
(3)閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表始終無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是____; (寫(xiě)出一種原因即可)
(4)排除故障后,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.7V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則通過(guò)R的電流大小為________A,它的阻值是_______________Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是科技創(chuàng)新小組的同學(xué)們自己發(fā)明的電子握力器的內(nèi)部結(jié)構(gòu).電源電壓不變,滑動(dòng)變阻器b端固定在絕緣底座上,手柄A與變阻器滑片固定在一起,同步運(yùn)動(dòng),握力為零 時(shí),滑片處于a端.L是一個(gè)電阻不變的指示燈.使用時(shí),先閉合開(kāi)關(guān)S.再用手握住手柄,A 柄向下運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧,握力就顯示在力量計(jì)表盤(pán)上.下列有關(guān)握力計(jì)的法中正確的是
A. 力量計(jì)是由電壓表改裝而成
B. 握力越大,電路中電流越小
C. 燈泡L在電路中沒(méi)有作用,可以拆除
D. 握力計(jì)實(shí)際上是利用手柄受到的握力來(lái)改變彈簧的長(zhǎng)度,從而改變R接入電路的阻值的
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