6．如圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的物理原理、規(guī)律與對(duì)應(yīng)的實(shí)用技術(shù)的原理、規(guī)律相符的是（　�。�
A．
    照相機(jī)		B．
  電磁起重機(jī)		C．
    電動(dòng)機(jī)		D．
       發(fā)電機(jī)

分析 （1）凸透鏡成像時(shí)，u＜f，成正立、放大的虛像，物像在凸透鏡的同側(cè)，應(yīng)用于放大鏡和老花鏡．
（2）電流周圍存在著磁場(chǎng)，根據(jù)電流周圍存在磁場(chǎng)制成電磁鐵，應(yīng)用于電磁起重機(jī)．
（3）通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)，應(yīng)用于電動(dòng)機(jī)．
（4）閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，應(yīng)用于發(fā)電機(jī)．

解答 解：A、上圖蠟燭放在焦點(diǎn)以內(nèi)，成正立放大的虛像；下圖是照相機(jī)，應(yīng)用的是物距大于二倍焦距，成倒立縮小的實(shí)像，所以上下不相符．
B、上圖是通電螺線管周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)；下圖是電磁起重機(jī)，應(yīng)用的是通電螺線管周圍的磁場(chǎng)吸引鐵屑等物品，上下符合．
C、上圖是通電指導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用；下圖是電動(dòng)機(jī)，應(yīng)用的是通電線圈在磁場(chǎng)中受到力的作用而轉(zhuǎn)動(dòng)，上下符合．
D、上圖閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線能產(chǎn)生感應(yīng)電流；下圖是發(fā)電機(jī)，應(yīng)用的是線圈在磁場(chǎng)中切割磁感線產(chǎn)生電流，上下符合．
故選BCD．

點(diǎn)評(píng) 物理來(lái)源于生活，服務(wù)于生活，要把學(xué)到的物理原理、物理規(guī)律與日常生活緊密聯(lián)系，學(xué)物理要帶著疑問、帶著興趣去學(xué)習(xí)，物理肯定能學(xué)好！

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．納米材料是由納米顆粒經(jīng)過(guò)特殊工藝制造而成的，室溫下外形相同的納米銅比普通銅可多拉長(zhǎng)50倍而不斷裂，這一事例表明納米銅具有較好的延展性（選填“延展性”、“彈性”或“磁性”），1nm=10-9m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“理想化模型”、“類比法”等科學(xué)方法．在下列研究實(shí)例中，運(yùn)用了“控制變量法”的是（　�。�
A．研究電流時(shí)，從分析水流的形成來(lái)分析電流的形成
B．分析電流的大小時(shí)，根據(jù)電流產(chǎn)生效應(yīng)的大小來(lái)判斷電流大小
C．研究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，保持導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度不變
D．研究光的現(xiàn)象時(shí)，用光線表示光的傳播路徑和方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在研究物質(zhì)的屬性的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)利用圖甲所示的裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時(shí)間圖象．根據(jù)圖象可知：

（1）實(shí)驗(yàn)中，將盛放冰的試管放在水中加熱，而不是直接放在酒精燈火焰上加熱，這樣做得目的是使冰受熱均勻；
（2）根據(jù)圖乙可知，冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
（3）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了4.2×103J的熱量；（c水=4.2×103J/kg•℃，c煤油=2.1×103J/kg•℃）
（4）小華利用同樣的裝置探究“不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”，實(shí)驗(yàn)如圖丙所示，在熱源和加熱方法相同的情況下，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，小明看了小華的數(shù)據(jù)以后，認(rèn)為小華的數(shù)據(jù)有問題．小明的判斷對(duì)嗎？你的依據(jù)是什么？不對(duì)，沒有控制水和煤油的質(zhì)量相等．
加熱時(shí)間/min01234
溫度/℃煤油2022242628
水2023262932

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．科技小組的同學(xué)們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，江蘇地區(qū)存在幾種不同類型的發(fā)電站，如圖所示．下列發(fā)電站發(fā)電過(guò)程中，利用不可再生能源發(fā)電的是（　�。�
A．
    燃?xì)怆娬?/td>		B．
     風(fēng)電站		C．
     水電站		D．
      太陽(yáng)能電站

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．寧啟鐵路電氣化改造在去年已經(jīng)全部完成，泰州百姓翹首以盼的動(dòng)車終于在5月15日正式開通了．
（1）泰州站到南京站鐵路線全長(zhǎng)約165km，動(dòng)車全程運(yùn)行約70min，則全程的平均速度是141.43km/h（結(jié)果保留兩位小數(shù)）；動(dòng)車在運(yùn)行時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
（2）當(dāng)列車進(jìn)站時(shí)，以站臺(tái)為參照物，列車是運(yùn)動(dòng)的．
（3）仔細(xì)觀察圖中動(dòng)車車頭部分與過(guò)去的火車頭完全不同，這種設(shè)計(jì)可以減�。ǹ諝猓┳枇Γ瑥亩梢蕴岣邉�(dòng)車的效率（選填“動(dòng)車的功率”或“動(dòng)車的效率”）；除此之外，你認(rèn)為由于采用電力驅(qū)動(dòng)的方式，使用動(dòng)車這種交通還具有節(jié)能減排的優(yōu)點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．請(qǐng)根據(jù)圖中小磁針N極的指向，標(biāo)出電源的正極（用“+”表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在測(cè)量學(xué)生奶密度的實(shí)驗(yàn)中．
（1）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)該選擇圖甲（選填“甲”或“乙”）中的量筒．
（2）把天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏左，應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母，直到橫梁平衡．
（3）小銘進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
A．把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡；
B．用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m1；
C．將適量的學(xué)生奶倒入燒杯，測(cè)出燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量m2
D．將燒杯中的學(xué)生奶全部倒入量筒，測(cè)出體積V．
考慮到學(xué)生奶在從燒杯中倒出時(shí)有殘留，密度的測(cè)量值偏大．為此，同組的小浩提出只要調(diào)整實(shí)驗(yàn)順序就可以解決這個(gè)問題，這個(gè)實(shí)驗(yàn)順序是ACDB（填序號(hào)）．
（4）按照調(diào)整后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在測(cè)量燒杯質(zhì)量時(shí)砝碼及游碼情況如圖丙所示．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，其中①和②的數(shù)值分別為36.6、1.04．
燒杯的質(zhì)量m1/g燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量m1/g學(xué)生奶的體積V/cm3學(xué)生奶的密度ρ/（g•cm-3）
①78.240②

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，我們用鋼筆吸墨水時(shí)，將筆上的彈簧片按下后再松開，在大氣壓的作用下，墨水就被吸進(jìn)橡皮管內(nèi)了；煮牛奶時(shí)，為了保持牛奶中的營(yíng)養(yǎng)成分，人們通常采用低壓鍋．用這種低壓鍋煮牛奶可以使牛奶不到100℃就沸騰，這種低壓鍋的物理原理是減小液體表面的氣體壓強(qiáng)降低沸點(diǎn)．

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