水資源是可再生資源，在水循環(huán)中，不斷地在大氣和地表之間運動，如圖表示水循環(huán)的一部分，圖中標(biāo)著X、Y和Z的地方表示水循環(huán)中的三個階段。下列說法正確的是：（   ）

    A．X階段是蒸發(fā)，Y階段是凝結(jié)，Z階段是降水

    B．X階段是蒸騰，Y階段是凝結(jié)，Z階段是降水

    C．X階段是凝結(jié)，Y階段是蒸發(fā)，Z階段是凝固

D．X階段是降水，Y階段是蒸騰，Z階段是凝結(jié)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示的滑輪組，每個滑輪等重。不計繩重和摩擦，物體重G1從200N開始逐漸增加，直到繩子被拉斷。每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度。圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖像。

(1)每個滑輪重多少N? (2分)

(2)繩子能承受的最大拉力是多少N? (2分)

(3)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為80％時，物體重多少N? (2分)

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（   ）

A．一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高     B．0℃的冰沒有內(nèi)能

C．物體的溫度越高，所含的熱量越多         D．對物體做功，物體的溫度一定升高

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科目：初中物理 來源： 題型：


作圖題（每圖2分，共6分）

（1|）如圖為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，在圖中畫出動力F1的力臂l1，并作出阻力F2。

（2）用滑輪組提升重物，請在圖中畫出拉力F=G/3的繩子的繞法。(不計動滑輪、繩重和摩擦)

（3）根據(jù)圖6所示的實物連接情況畫出電路圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如下圖12.1.1，讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下，

（1）小車運動到水平表面時，＿＿＿中的小車速度大；

（2）＿＿＿圖中的木塊被撞后移動的距離長，小車具有的動能＿＿＿＿。這種研究方法是 。

（3） 如圖12.1.2，它是用來研究動能大小與物體＿＿＿＿＿的關(guān)系的。實驗中必須使小車從 ，這樣做是為了控制 。

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從冰箱內(nèi)取出的冰棍周圍會彌漫著“白氣”；水燒開后水壺嘴會噴出“白氣”．下列分析正確的是：（   ）

    A．冰棍周圍的“白氣”是冰熔化成的小水珠

    B．這兩種情況的“白氣”都是水蒸氣

    C．壺嘴噴出的“白氣”是壺嘴噴出的水蒸氣液化成的小水珠

    D．這兩種情況的“白氣”都是空氣中原來的水蒸氣液化而成的小水珠

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2006年7月1日，青藏鐵路實現(xiàn)了全線貫通。修筑青藏鐵路必須解決千年凍土問題。

  凍土在夏季會因融化而體積縮小，這樣路基會出現(xiàn)破裂或塌陷。為了解決這一難題，青藏鐵路在修建過程中，在鐵路兩側(cè)插了很多叫做“熱棒”的柱子，如圖所示。這些熱棒里面裝有液態(tài)氮，當(dāng)路基溫度升高時，液態(tài)氮吸收熱量發(fā)生 ____    ____ （填物態(tài)變化名稱，下同），變成氣態(tài)氮，氣態(tài)氮上升到熱棒的上端，通過散熱片，將熱量傳遞給空氣，同時 ____  ____ 成液態(tài)氮，又沉入棒底。這樣，熱棒就相當(dāng)于一個天然“制冷機(jī)”，使凍土維持低溫。

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如圖所示，a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個點，F為焦點。下列幾種光學(xué)儀器的成像原理與物體在不同點時的成像情況相對應(yīng)，下列說法正確的是( )

A．使用放大鏡時的成像情況與物體放在a點時的成像情況相似

B．幻燈機(jī)是根據(jù)物體放在c點時的成像特點制成的

C．照相機(jī)是根據(jù)物體放在d點時的成像特點制成的

D．人眼看物體時的成像情況與物體放在F點時的成像情況相似

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下圖為路口交通指示燈的示意圖。指示燈可以通過不同顏色燈光的變化指揮車輛和行人的交通行為。據(jù)你對交通指示燈的了解可以推斷(     )

A．紅燈、黃燈、綠燈是串聯(lián)的  B．紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)的

C．紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián)  D．綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián)

                 

                     

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