18.有關聲音的說法,正確的是( 。
A.聲音可以在真空中傳播B.聲音是由物體振動產(chǎn)生的
C.聲音傳播的速度與溫度無關D.聲音的音調(diào)越高,響度就越大

分析 (1)聲音的傳播需要靠介質(zhì),在不同的介質(zhì)中傳播速度不同;
(2)聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)聲也就停止;
(3)音調(diào)指的是聲音的快慢,響度指的是聲音的大。

解答 解:
A、聲音不能在真空中進行傳播,故A錯誤;
B、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,故B正確;
C、在同一種介質(zhì)中,聲音的傳播速度與溫度有關,溫度越高,速度越大,故C錯誤;
D、響度是指聲音的大小,音調(diào)是指聲音的高低,響度大,音調(diào)不一定高,故D錯誤.
故選:B.

點評 此題是一道綜合性的題目,需要結合相關的知識進行分析解答,屬于易錯題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在探究影響導體電阻大小的因素時,小明、小聰兩位同學做出如下猜想:①導體的電阻與導體的長度有關;②導體的電阻與導體的橫截面積有關;③導體的電阻與導體的材料有關.
實驗室提供了4根電阻絲,材料如表.
 編號 材料 長度/m橫截面積/mm2 
 A 鎳鉻合金 0.5 0.1
 B 鎳鉻合金 1.0 0.1
 C 鎳鉻合金 0.5 0.2
 D 錳銅合金 0.5 0.1
為了驗證上述猜想,他們設計了如圖所示的實驗電路.
(1)為了驗證上述猜想①,應該選用編號為A、B的兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為A、C的兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想②(填序號);如果選用編號A、D的兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想③(填序號).分別將A和D兩根電阻絲接入電路M、N兩點間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結論是長度和橫截面積相同時,導體的電阻與導體的材料有關.
(2)有同學認為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值變化情況,老師指出:實驗中這種方法不可。@是因為電源電壓一定時,所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯(填“明顯”或“不明顯”).
(3)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造,將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就減小了輸電線的電阻,從而可以減小輸電線上的電能損失.(以上兩空均填“增大”或“減小”)

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9.某一雙休日,小強和他爸爸騎車從城東出發(fā),到河西老家看望爺爺.小強以5m/s的速度率先勻速騎行.小強出發(fā)后5min,他爸以8m/s的速度勻速追趕.求:
(1)小強他爸剛出發(fā)時,小強己騎行的路程.
(2)小強他爸追趕上小強所需的時間.

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6.下列關于物理概念或規(guī)律的說法中,正確的是( 。
A.電阻是導體對電流的阻礙作用,但一段導體的電阻大小與通過它的電流大小無關
B.不同的物質(zhì)在互相接觸時,彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散,固體、液體、氣體間都能發(fā)生擴散現(xiàn)象
C.能量可以從一種形式轉化為其他形式,或從一個物體轉移到其他物體,但能的總量會減小
D.要使電路中有電流通過,這段電路的兩端必須要有電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.兩個阻值完全相等的定值電阻,若并聯(lián)后總電阻是10Ω,則將它們串聯(lián)的總電阻是40Ω.一條導線的電阻是R,把它對折分成等長的兩段后,再把這兩段并聯(lián)起來使用,這時電阻是$\frac{1}{4}$R.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.如圖所示,檢查視力的時候,視力表掛在小明后方的墻上,小明觀察到鏡中的“視力表”距自己多少m.

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10.完成下列單位的換算:36cm=0.36m;18km/h=5m/s.

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7.有一種節(jié)日彩燈上串聯(lián)著20只小燈泡,如果電源插頭處的電流為200mA,那么通過第一個小燈泡的電流是200mA,通過第10個小燈泡的電流是200mA.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,對于圖片中所描述的物理過程,下列分析中正確的是( 。
A.
厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時,空氣的內(nèi)能減少
B.
瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時,空氣的內(nèi)能增大
C.
試管內(nèi)的水蒸氣推動了塞子沖出時,水蒸氣的內(nèi)能減少
D.
汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時,氣體的內(nèi)能增大

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