3．研究物理問(wèn)題的方法很多，如轉(zhuǎn)換法、控制變量法、理想實(shí)驗(yàn)法等方法等，下面哪個(gè)實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法（　　）
A．通過(guò)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度來(lái)認(rèn)識(shí)力的大小
B．用等效電阻來(lái)表示幾個(gè)電阻串聯(lián)后的總電阻
C．研究電流、電壓、電阻之間的關(guān)系
D．研究物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

分析 轉(zhuǎn)換法是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，也就是借助某些物體的特性來(lái)研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀．

解答 解：
A、力的大小不能直接觀察，通過(guò)彈簧長(zhǎng)度的變化認(rèn)識(shí)力的大小，采用的是轉(zhuǎn)換法．符合題意；
B、幾個(gè)電阻串聯(lián)使用的效果與一個(gè)電阻相同，用等效電阻來(lái)表示幾個(gè)電阻串聯(lián)后的總電阻，采用的是等效替代法．不符合題意；
C、電流與電壓、電阻都有關(guān)系，研究某個(gè)物理量對(duì)電流的影響時(shí)，需要控制另一個(gè)物理量，采用的是控制變量法．不符合題意；
D、周圍物體都受到力的作用，研究物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，采用的是理想實(shí)驗(yàn)法．不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)一些常用的物理學(xué)方法的了解和掌握，此題還涉及到等效替代法、控制變量法、理想實(shí)驗(yàn)法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測(cè)出通過(guò)燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用變阻器改變通過(guò)小燈泡的電流，要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮．
（1）按要求連接實(shí)物圖    （2）在右框中畫(huà)出相應(yīng)的電路圖

（3）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)，變阻器的滑片應(yīng)處于A端（A或B）．
（4）若閉合開(kāi)關(guān)燈不亮，但電壓表示數(shù)約等于電源電壓，此時(shí)故障可能是燈泡斷路；如移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變，則原因?yàn)榛瑒?dòng)變阻器下面兩個(gè)接線柱接入了電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖甲所示為現(xiàn)在家庭、賓館常用的無(wú)線電水壺（一種在倒水時(shí)導(dǎo)線脫離，用電加熱的方便水壺），圖乙是該電水壺的銘牌．

某同學(xué)用這種電水壺?zé)_(kāi)水，他將水放至最大水量，測(cè)得水的溫度是20℃，試通過(guò)計(jì)算，回答下面的問(wèn)題：
（1）算一算此電水壺正常工作時(shí)的電流．
（2）該電水壺電熱絲的電阻多大？
（3）當(dāng)該無(wú)線電水壺至少正常工作多長(zhǎng)時(shí)間可將這壺水燒開(kāi)？（在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）．
（4）若它在110V的電壓下工作時(shí)，此時(shí)水壺的實(shí)際功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示的四種現(xiàn)象中，不是由光的直線傳播形成的是（　�。�
A．
小孔成像		B．
水面“折”枝		C．
日食形成		D．
手影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．錄音機(jī)喇叭里放出悠揚(yáng)的鋼琴樂(lè)曲時(shí)，喇叭是模仿鋼琴的音色（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）．當(dāng)把手放到喇叭的前方的金屬網(wǎng)上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)金屬網(wǎng)輕微顫動(dòng)，這說(shuō)明了聲音是由于振動(dòng)而產(chǎn)生的；當(dāng)他旋轉(zhuǎn)音量開(kāi)關(guān)，聲音變響，喇叭紙板震動(dòng)幅度變大，通過(guò)喇叭的電流變大，這又說(shuō)明了喇叭聲音的響度與電流 有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．2011年3月11日13時(shí)46分，日本仙臺(tái)以東海域發(fā)生大地震并引發(fā)海嘯．海浪具有巨大的機(jī)械能．地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā)等都會(huì)產(chǎn)生次聲波（填“超聲波”或“次聲波”）．褔島附近的空氣中檢測(cè)到核電站泄漏的放射性物質(zhì)，說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示的光學(xué)現(xiàn)象中，下列的描述或解釋正確的是（　�。�
A．甲圖中，小孔成的是倒立的虛像
B．乙圖中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼
C．丙圖中，太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光
D．丁圖中，漫反射的光線雜亂無(wú)章，所以每條光線都不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．玉是我國(guó)的一種傳統(tǒng)文化，玉的密度是玉器品質(zhì)的重要參數(shù)．小明想幫媽媽通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量一只玉鐲的密度，以下是他測(cè)量玉鐲的實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）用天平測(cè)山玉鐲的質(zhì)量時(shí)，水平放置的天平要進(jìn)行必要的調(diào)節(jié)．首先將天平放在水平桌面上，將游碼放到零刻度處，接著調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡．當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼及游碼的位置如圖甲所示，玉鐲的質(zhì)量是60.4g．
（2）由于玉鐲不能直接放入量筒中，小明按如圖乙所示的方法測(cè)出了玉鐲的體積，玉鐲的體積是20cm3．
（3）玉鐲的密度為3.02×103kg/m3．
（4）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有天平和量筒，可以再只增加一個(gè)測(cè)量器材，再設(shè)計(jì)出一種測(cè)量此玉鐲密度的實(shí)驗(yàn)方法．
①增加的測(cè)量器材：彈簧測(cè)力計(jì)．
②實(shí)驗(yàn)步驟：
a．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體的重力G；b．將玉鐲完全浸沒(méi)在水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F．
③此玉鐲密度的表達(dá)式：ρ=$\frac{G{ρ}_{水}}{G-F}$（用測(cè)量量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向		B．
手影--羊
C．
演員對(duì)著鏡子畫(huà)臉譜		D．
鉛筆好像在水面折斷

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