12．自行車是我們熟悉的交通工具．從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)物理的知識(shí)：要使自行車立即停住，應(yīng)緊握剎把，這是用在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力的方法來(lái)增大摩擦；坐墊呈馬鞍形，它能夠增大坐墊與人體的接觸面積，減小臀部所受到壓強(qiáng)，所以人才會(huì)感到舒服．

分析 （1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來(lái)增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．
（2）減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)．

解答 解：要使自行車立即停住，應(yīng)緊握剎把，這是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來(lái)增大摩擦力；
坐墊呈馬鞍形，它能夠增大坐墊與人體的接觸面積，在壓力一定時(shí)，可以減小臀部所受到壓強(qiáng)，所以人才會(huì)感到舒服．
故答案為：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力；減�。�

點(diǎn)評(píng) 本題考查壓強(qiáng)和摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法、增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法，壓強(qiáng)和摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時(shí)要利用控制變量法研究．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．下面是甲乙兩同學(xué)，在用天平和量筒測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：①用天平稱出盛有鹽水的玻璃杯的總質(zhì)量m1；
②把玻璃杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積V；
③稱出玻璃和杯中剩余鹽水的質(zhì)量m2；
④ρ鹽水=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．
方案二：①用天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量m1；
②在空玻璃杯中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質(zhì)量m2；
③把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積V；
④ρ鹽水=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$
你認(rèn)為方案一測(cè)出的鹽水密度更準(zhǔn)確，原因是：在方案二中，鹽水往量筒中倒，倒不盡，測(cè)量鹽水體積的誤差較大，所以測(cè)出的鹽水密度偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．如圖甲所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上端連有一邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊A，當(dāng)容器中水的深度為20cm時(shí)，物塊A有$\frac{2}{5}$的體積露出水面，此時(shí)彈簧恰好處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài)（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求：

（1）物塊A受到的浮力；
（2）物塊A的密度；
（3）往容器緩慢加水（水未溢出）至物塊A恰好浸沒時(shí)水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的增加量△p（整個(gè)過程中彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長(zhǎng)量關(guān)系如圖乙所示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列機(jī)械或工具應(yīng)用中屬于增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A．
推土機(jī)覆帶		B．
篆刻刀		C．
滑雪板		D．
火車軌道

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{v}$，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．同一種物質(zhì)制成的物體，當(dāng)體積增大到原來(lái)的2倍，密度就成為原來(lái)的$\frac{1}{2}$
B．同一種物質(zhì)制成的物體，當(dāng)質(zhì)量增大到原來(lái)的2倍，密度就成為原來(lái)的2倍
C．同一種物質(zhì)制成的物體，當(dāng)質(zhì)量增大到原來(lái)的2倍，體積也增大到原來(lái)的2倍
D．同一種物質(zhì)制成的物體，當(dāng)質(zhì)量增大到原來(lái)的2倍，體積和密度都增加到原來(lái)的2倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小剛利用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究“浮力打下和哪些因素有關(guān)”，他把金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置：
（1）上述四種情況，甲圖中金屬塊所受到的浮力最��；
（2）做丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與液體密度的關(guān)系；
（3）做乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究金屬塊浸沒在液體中時(shí)，受到的浮力與深度無(wú)關(guān)；
（4）下列圖中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和金屬塊下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象是D．（金屬塊未接觸容器底）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)桌上有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0～5N．另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼六個(gè)（圖中未畫出）．小軍計(jì)劃用這些器材探究“用動(dòng)滑輪提升重物時(shí)，如果動(dòng)滑輪的機(jī)械效率不變，則有用功與總功的關(guān)系”．小軍的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①動(dòng)滑輪掛鉤上掛2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉繩
子自由端．2個(gè)鉤碼的總質(zhì)量用m表示，繩子自由端所受拉力
用F表示，繩子自由端移動(dòng)的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示．將m的數(shù)值記錄在表格中，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出F，用刻度尺分別測(cè)出s、h，并把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中；
②保持動(dòng)滑輪所掛鉤碼個(gè)數(shù)不變，依次改變繩子自由端移動(dòng)的距離s，仿照步驟（1）再做5次實(shí)驗(yàn)，將各次的m數(shù)值記錄在表格中，分別測(cè)量各次的F、s、h，并把各次的測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中．
③利用W總=F s，計(jì)算出各次的總功，用W有用=G h=mgh，計(jì)算出各次的有用功，并將各次的總功、有用功記錄在表格中．請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）小軍計(jì)劃探究的問題中的自變量是總功，控制變量是動(dòng)滑輪的機(jī)械效率；
（2）畫出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．在水平地面上，小明用50N的力沿水平方向推著重為100N的木箱勻速直線前進(jìn)50m，推力做功等于2500J，重力做功等于0J；地面對(duì)木箱的摩擦力大小為50N；若小明將推力增大到60N時(shí)，木箱受到的摩擦力大小為50N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．如圖所示，AB是一根均勻木棒，B端著地，在A端用最小的力F時(shí)，恰好在圖示位置處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)畫出力F的示意圖．

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