11.某“和諧號(hào)”列車運(yùn)行時(shí),起點(diǎn)站為長(zhǎng)沙,終點(diǎn)站為廣州.列車運(yùn)行速度為180km/h,途徑相距為45km的A、B兩站.在即將到達(dá)終點(diǎn)站廣州時(shí),該車發(fā)出一鳴號(hào)聲,持續(xù)時(shí)間為8s,(空氣中的聲速為340m/s)求:
(1)列車經(jīng)過(guò)A、B兩站所用時(shí)間為多少h?
(2)在8秒內(nèi),列車行駛的距離為多少m?
(3)終點(diǎn)站臺(tái)上的人聽(tīng)到鳴號(hào)聲的持續(xù)的時(shí)間為多少s(設(shè)該車在這段時(shí)間內(nèi)速度不變,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

分析 (1)已知A、B之間的距離和列車的速度,利用v=$\frac{s}{t}$計(jì)算列車經(jīng)過(guò)A、B兩站所用時(shí)間;
(2)已知時(shí)間和列車的速度,利用v=$\frac{s}{t}$計(jì)算列車行駛的距離;
(3)設(shè)鳴號(hào)時(shí)列車與站臺(tái)上人的距離為s″,則鳴號(hào)開(kāi)始發(fā)出的聲音傳到站臺(tái)上人在的位置用的時(shí)間t0=$\frac{s″}{v}$,從鳴號(hào)開(kāi)始到人聽(tīng)到聲音結(jié)束用的總時(shí)間等于持續(xù)鳴號(hào)時(shí)間t、鳴號(hào)結(jié)束聲音傳播剩余距離用的時(shí)間,則人聽(tīng)到聲音的時(shí)間等于總時(shí)間減去開(kāi)始聲音傳播的時(shí)間t0,據(jù)此求解.

解答 解:(1)根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可得,列車經(jīng)過(guò)A、B兩站所用時(shí)間:
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{45km}{180km/h}$=0.25h;
(2)v=180km/h=180×$\frac{1}{3.6}$m/s=50m/s,
在8秒內(nèi),列車行駛的距離:
s′=vt′=50m/s×8s=400m;
(3)設(shè)鳴號(hào)時(shí)列車與站臺(tái)上人的距離為s″,鳴號(hào)期間車走的路程為s1
則鳴號(hào)結(jié)束時(shí)車到人的距離為:
s2=s″-s1=s″-vt′,
從鳴號(hào)開(kāi)始到人聽(tīng)到聲音結(jié)束用的總時(shí)間:
t=t′+$\frac{s″-vt′}{{v}_{聲}}$,
開(kāi)始聲音傳播的時(shí)間:
t0=$\frac{s″}{{v}_{聲}}$,
站臺(tái)上的人聽(tīng)到鳴號(hào)聲持續(xù)的時(shí)間:
t2=t′+$\frac{s″-vt′}{{v}_{聲}}$-$\frac{s″}{{v}_{聲}}$=$\frac{{v}_{聲}-v}{{v}_{聲}}$t′=$\frac{340m/s-50m/s}{340m/s}$×8s≈6.82s.
答:(1)列車經(jīng)過(guò)A、B兩站所用時(shí)間為0.25h;
(2)在8秒內(nèi),列車行駛的距離為400m;
(3)終點(diǎn)站臺(tái)上的人聽(tīng)到鳴號(hào)聲的持續(xù)的時(shí)間為6.82s.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用,從鳴號(hào)開(kāi)始到人聽(tīng)到聲音結(jié)束用的總時(shí)間等于持續(xù)鳴號(hào)時(shí)間t加上鳴號(hào)結(jié)束聲音傳播剩余距離用的時(shí)間是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于物理學(xué)家及其貢獻(xiàn)對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A.哥白尼提出了地心說(shuō),托勒密提出了日心說(shuō)
B.伽利略被后人譽(yù)為實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的先驅(qū)
C.亞里士多德提出了著名的運(yùn)動(dòng)定律,奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)
D.愛(ài)因斯坦的相對(duì)論符合經(jīng)典的時(shí)空觀

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中.

(1)為了使試管中冰受熱均勻,且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,小華應(yīng)選用乙(填“甲”或“乙”)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)如圖丙所示,是小華根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,分析圖象可知,冰的熔點(diǎn)是0℃,熔化過(guò)程經(jīng)歷了4min,冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知,冰熔化過(guò)程中溫度不變,但要繼續(xù)吸熱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖所示實(shí)驗(yàn)中,水蒸氣會(huì)把軟木塞沖出去.水蒸氣膨脹對(duì)軟木塞做功,水蒸氣的內(nèi)能減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”).這時(shí)水蒸氣的部分內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.甲、乙兩種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,可判斷甲物質(zhì)是晶體(填“甲”或“乙”),在第16分鐘時(shí)甲物質(zhì)處于固液共存狀態(tài).(選填“固體”、“液體”或“固液共存”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.雨后晴朗的夜晚,人迎著或背著月光走時(shí),看到地上發(fā)亮的( 。
A.都是水B.都是土
C.前者是水,后者是土D.前者是土,后者是水

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.為了探究聲音的產(chǎn)生,有四個(gè)同學(xué)提出了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
甲:將一個(gè)正在響的響鈴放在玻璃鐘罩內(nèi),然后將鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些,鈴聲明顯減;
乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面激起水花;
丙:在鼓面放一些小紙屑,擊鼓時(shí)紙屑隨著鼓一起跳動(dòng);
。捍档炎訒r(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音;
上述現(xiàn)象中,能夠說(shuō)明聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是乙和丙;能夠說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是甲;能夠說(shuō)明聲音的音調(diào)不同的是丁.(都填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在某次實(shí)驗(yàn)抽測(cè)過(guò)程中,三位同學(xué)分別完成如圖所示的實(shí)驗(yàn),關(guān)于這三組實(shí)驗(yàn).以下分析合理的是( 。
A.乙、丙用到轉(zhuǎn)換法
B.數(shù)據(jù)的測(cè)量都存在誤差,但可以避免
C.都采用了控制變量法
D.甲需要多次實(shí)驗(yàn)取平均值

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.物體內(nèi)能減少時(shí),一定對(duì)外做功
B.物體內(nèi)能增加時(shí),溫度不一定升高
C.銅導(dǎo)線的電阻一定比鋁導(dǎo)線的電阻小
D.溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多

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同步練習(xí)冊(cè)答案