Question

3．小明做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)．
（1）把質(zhì)量相同（選填“相同”或“不相同”）的兩種液體分別倒入兩個(gè)相同的燒杯中，用相同的電加熱器分別給兩種液體加熱，當(dāng)兩種液體升高的溫度相同時(shí)，可以通過(guò)來(lái)比較升高的溫度來(lái)比較它們的吸熱能力．
（3）小明發(fā)現(xiàn)，電加熱器通電后液體的溫度上升得都比較慢，可以通過(guò)減少液體的質(zhì)量或換用功率大的電加熱器的方法讓液體溫度上升得更快一點(diǎn)．

Answer 1

分析 （1）比較物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)需要應(yīng)用控制變量法，根據(jù)控制變量法的要求分析答題；用相同的熱源對(duì)液體加熱，液體在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度，吸收的熱量越多，液體吸熱能力越強(qiáng)．
（2）通電后液體的溫度上升得都比較慢，可能是電加熱器的加熱功率較小造成的，也可能是加熱液體的質(zhì)量太大造成的．

解答 解：（1）探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過(guò)比較升高的溫度來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．
（2）通電后液體的溫度上升得都比較慢，可以通過(guò)換用額定功率更大的加熱器或減少液體的質(zhì)量的方法讓液體溫度上升得更快一點(diǎn)．
故答案為：（1）相同；升高的溫度；（2）減少液體的質(zhì)量或換用功率大的電加熱器．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究液體吸熱能力的實(shí)驗(yàn)，關(guān)鍵是知道比較吸熱能力的方法：一是吸收相同的熱量時(shí)溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)，二是溫度變化相同時(shí)吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)．