18.如圖所示是小敏探究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.閉合開(kāi)關(guān)后,銅棒ab、靈敏電流計(jì)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路.小敏做了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)銅棒靜止,讓蹄形磁鐵豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針不會(huì)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)偏轉(zhuǎn);
(2)當(dāng)銅棒向右運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn);當(dāng)換用磁性更強(qiáng)的磁體時(shí),仍然讓銅棒ab以相同的速度向右運(yùn)動(dòng),小敏發(fā)現(xiàn)這時(shí)指針偏轉(zhuǎn)的角度較大.這說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢和磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān).

分析 要解決此題,需要掌握電磁感應(yīng)現(xiàn)象的概念,產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng).
同時(shí)要知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān).

解答 解:(1)物體ab靜止,當(dāng)蹄形磁鐵豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí),相當(dāng)于磁體不動(dòng),導(dǎo)體向下運(yùn)動(dòng),故導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向與磁感線方向平行,不切割磁感線,所以電路中沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生;
(2)ab切割磁感線的速度慢時(shí),電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較小;當(dāng)ab快速運(yùn)動(dòng)時(shí),電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)角度變大,這說(shuō)明電路中的電流變大,所以可以看出感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān).同時(shí)若換用強(qiáng)磁場(chǎng),保持原來(lái)切割磁感線的速度,感應(yīng)電流也會(huì)變大,即感應(yīng)電流的大小與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān);
故答案為:(1)不會(huì);(2)導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢和磁場(chǎng)的強(qiáng)弱.

點(diǎn)評(píng) 此題主要探究電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn).首先要掌握電磁感應(yīng)現(xiàn)象的概念,掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,考查了學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖四種測(cè)量工具是我們初中階段常見(jiàn)、常用的,其中,測(cè)量的基本思路與其余三個(gè)不同的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.2015年5月底,美國(guó)發(fā)布了最新的SR-72高超音速飛行器設(shè)想圖.該飛行器速度可達(dá)6-7馬赫(1馬赫=1倍音速),號(hào)稱1小時(shí)可到達(dá)地球任一地方,比常規(guī)導(dǎo)彈速度還要快.飛行器體表涂敷最新型材料,具有雷達(dá)隱形功能,但不具備紅外隱形功能.
(1)若該飛行器以7馬赫速度飛行,其速度為2380m/s.此時(shí)若有常規(guī)導(dǎo)彈從其正后方攻擊,則以飛行器為參照物,導(dǎo)彈是運(yùn)動(dòng)(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.
(2)該飛行器具有雷達(dá)隱形功能,是因?yàn)轶w表形狀及材料能有效減弱它對(duì)電磁波的反射;不具備紅外隱形功能,是因?yàn)楦咚亠w行時(shí)體表與空氣摩擦將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使飛行器表面溫度升高的緣故.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.“海寶”是2010年世博會(huì)的吉祥物,其形象如圖所示.小玲的爸爸從上海給她帶回一個(gè)“海寶”.經(jīng)測(cè)量,她發(fā)現(xiàn)該“海寶”的質(zhì)量為200g,體積為300cm3、g=10N/kg,則( 。
A.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,它受到的浮力為2 N
B.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,放手后“海寶”將下沉
C.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,放手后“海寶”將上浮
D.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,放手后“海寶”將懸浮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡、光屏在如圖所示的位置時(shí),在光屏上能得到清晰的像,則該像是縮。ǹs小/等大/放大)的像.將透鏡換成焦距小一些的凸透鏡,光屏上的像變模糊,要再次在光屏上得到清晰的像,可采用下列方法:
①若移動(dòng)光屏,則應(yīng)將光屏靠近(遠(yuǎn)離/靠近)凸透鏡;
②若不移動(dòng)光屏,則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個(gè)焦距合適的近視(近視/遠(yuǎn)視)眼鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,金魚(yú)吐出的氣泡在水中上升的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.氣泡受到水的壓強(qiáng)變小、浮力變小B.氣泡受到水的壓強(qiáng)變小、浮力變大
C.氣泡受到水的壓強(qiáng)變大、浮力變小D.氣泡受到水的壓強(qiáng)變大、浮力變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列屬于利用浮力升空的是(  )
A.固定翼飛機(jī)B.熱氣球C.風(fēng)箏D.火箭

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.如圖所示,某工人重600N,站在水平面上,繩能承受的最大拉力為1000N,當(dāng)工人用150N的拉力時(shí),能使重360N的物體勻速上升(不計(jì)繩與滑輪間的摩擦和繩重).求:
(1)該滑輪組此時(shí)的機(jī)械效率;
(2)動(dòng)滑輪的重力;
(3)該工人所能提升的重物的最大重力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn),甲圖中,將小桌放在海綿上;乙圖中,在小桌上放一個(gè)砝碼;丙圖中,把小桌翻過(guò)來(lái),桌面朝下,并在它上面放一個(gè)砝碼.

(1)比較甲、乙兩圖可知,當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(2)比較乙丙兩圖可知,當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的實(shí)驗(yàn)方法主要是控制變量法.

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