9．如圖四種測(cè)量工具是我們初中階段常見、常用的，其中，測(cè)量的基本思路與其余三個(gè)不同的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 分析各個(gè)測(cè)量?jī)x器的測(cè)量原理，進(jìn)行對(duì)比找出測(cè)量的基本思路與其余三個(gè)不同的選項(xiàng)．

解答 解：A、用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度直接進(jìn)行測(cè)量；
B、液體壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量液體的壓強(qiáng)是把液體壓強(qiáng)轉(zhuǎn)化為U管液面高度差；
C、電流表測(cè)量電流是把電流轉(zhuǎn)化為指針偏轉(zhuǎn)的角度通過刻度盤來顯示；
D、電壓表測(cè)量電壓是把電壓轉(zhuǎn)化為指針偏轉(zhuǎn)的角度通過刻度盤來顯示．
綜上所述，刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度是直接測(cè)量，液體壓強(qiáng)計(jì)、電流表、電壓表是間接測(cè)量各個(gè)物理量．故A與BCD測(cè)量的基本思路不同．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是常見的幾種物理儀器的測(cè)量的基本思路，明確各測(cè)量?jī)x器的測(cè)量原理是答題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．如圖所示是人們用牽引吊通過滑輪組從水中吊起貨物A時(shí)的情景，g=10N/kg．
（1）若貨物A質(zhì)量為1.5t，體積為0.6m3，將貨物勻速從水中提起（未露出水面），試計(jì)算貨物受到的拉力．（水的阻力忽略不計(jì)）
（2）當(dāng)把貨物A整體拉離水面后，滑輪組的機(jī)械效率為80%，牽引車對(duì)滑輪組拉力的功率為7.5kW，求貨物上升的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．一個(gè)物體由A點(diǎn)自由下落時(shí)，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，已知AB=BC，如圖所示，已知物體在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，則下列關(guān)系正確的是（　�。�
A．W1=W2，Pt＞P2B．W1=W2，P1=P2C．W1=W2，P1＜P2D．W1≠W2，P1≠P2

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17． 如圖，在圖中畫出與入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，圖甲中文文用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)；圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的路程隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象．則木塊的動(dòng)能第二次大（選填“第一次大”、“第二次大”或“兩次一樣大”），拉力對(duì)木塊做功的功率第二次大（均選填“第一次大”、“第二次大”或“兩次一樣大”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示的磁懸浮地球儀，利用了同名磁極相互排斥的原理，從而能夠懸浮于空中，此時(shí)地球儀受到的合力為0N．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．如圖甲是用來焊接自來水管的塑料熱熔器，通電后，加熱頭發(fā)熱，使需對(duì)接的塑料水管的兩頭熔化，將它們對(duì)接，緊壓在一起，冷卻后就可以焊接成一根水管了，其電路部分如圖乙所示，S1是手控開關(guān)，S2為溫控開關(guān)，ND為指示燈，R1是限流電阻，R2和R3為電熱絲，表是它的技術(shù)參數(shù)．
產(chǎn)品名稱便攜式自動(dòng)控溫式PPR/PP•R塑料管材
型號(hào)20-32MM（配Φ20、Φ25、Φ32模頭）
環(huán)境溫度-20℃-50℃
額定電壓220V
加熱頭溫度260±5℃
功率加熱狀態(tài)電熱絲的功率：1000W
保溫狀態(tài)電熱絲的功率：250W
安全指標(biāo)絕緣電阻不小于1MΩ
請(qǐng)解答下列問題：
（1）若指示燈ND用“3V 10mA”的發(fā)光二極管，則限流電阻R1的阻值多大才能使指示燈正常發(fā)光？
（2）電熱絲R2的阻值多大？
（3）當(dāng)環(huán)境溫度是20℃時(shí)，熔化1kg的PVC塑料需要吸收106J熱量，此時(shí)塑料熱熔器的效率為90%．某次熔接需要熔化90g的PVC，在塑料熱熔器正常工作情況下需要加熱多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）小明利用太陽光測(cè)量凸透鏡的焦距，方法如圖甲所示．他注意到讓凸透鏡正對(duì)陽光，但沒有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑并不是最小時(shí)，就測(cè)出了光斑到凸透鏡中心的距離L，那么，凸透鏡的實(shí)際焦距為D．
A．一定小于L     B．一定大于L     C．可能等于L       D．可能小于L、也可能大于L
（2）如圖乙所示，經(jīng)過調(diào)節(jié)后，此時(shí)在光屏上得到一清晰的像，照相機(jī)就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（3）對(duì)于焦距相同的凸透鏡，一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時(shí)，有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像時(shí)就測(cè)出了像距．
（4）小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離．（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示是小敏探究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．閉合開關(guān)后，銅棒ab、靈敏電流計(jì)、開關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路．小敏做了如下的實(shí)驗(yàn)：
（1）銅棒靜止，讓蹄形磁鐵豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針不會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）偏轉(zhuǎn)；
（2）當(dāng)銅棒向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；當(dāng)換用磁性更強(qiáng)的磁體時(shí)，仍然讓銅棒ab以相同的速度向右運(yùn)動(dòng)，小敏發(fā)現(xiàn)這時(shí)指針偏轉(zhuǎn)的角度較大．這說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢和磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)．

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