我國環(huán)境污染主要為能源消耗性污染，為保護環(huán)境、控制和消除污染，其中最為有效的途徑之一就是利用太陽能，目前最為直接的利用太陽能的方式有兩種，一種是利用集熱器把太陽能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的 能，另一種是利用 把太陽能轉(zhuǎn)化為電能。


內(nèi)能（熱能）、太陽能電池（太陽能電板）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用相同的輪滑不同的繞法提起相同的重物，繩重、摩擦忽略不計，在物體勻速上升的過程中（　�。�

　 A． 甲圖省力，機械效率甲圖大 B． 甲圖省力，機械效率一樣大

　 C． 乙圖省力，機械效率乙圖大 D． 乙圖省力，機械效率一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小燈泡的電阻為100Ω，滑動變阻器R的阻值范圍為“0～20Ω”，則小燈泡和滑動變阻器串聯(lián)后電阻的最大值是                Ω；閉合開關(guān)后，變阻滑片由b往a移動，小燈泡的亮度                （選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列選項中不符合實際的是（      ）

A．人的正常步行速度大約是3m/s      B．人最舒適的環(huán)境溫度是23℃左右

C．一個雞蛋的質(zhì)量大約是50g         D．我們的課桌高大約70cm

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科目：初中物理 來源： 題型：


夏天，小明將一瓶礦泉水放進冰箱一段時間后取出，發(fā)現(xiàn)水 成冰（填物態(tài)變化），此過程中質(zhì)量 （選填“不變”、“變大”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系”的實驗中，做了如下圖所示的甲、乙、丙三組實驗：

（1）實驗中，通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果，這種實驗方法叫 。

（2）分析 兩組實驗可得到結(jié)論：當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

（3）若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制 不變。

甲 乙 丙

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科目：初中物理 來源： 題型：


電動環(huán)保車因環(huán)保經(jīng)濟在各大旅游景區(qū)已廣泛投入運營。

如圖所示的電動環(huán)保車，有關(guān)技術(shù)參數(shù)如下表。

空車質(zhì)量

1200kg

電動機額定功率

5kW

滿載乘員

10人

電動機額定電壓

48V

滿載時輪胎與地接觸面積

4×250cm3

最大車速

18km/h

電動機效率

80%

平路續(xù)駛里程

≤180km

根據(jù)技術(shù)參數(shù)和具體要求，求解下列問題：（g 取10N/kg）

（1）用甲圖中的專用插線板給電動環(huán)保車充電，請在乙圖畫出插線板內(nèi)部開關(guān)和兩插座的連線，并接入家庭電路，要求：①插線板上的開關(guān)可同時控制兩插座的通、斷；②開關(guān)接通時兩插座都能提供220V電壓。

（2）電動機以額定功率工作半小時消耗多少電能？

（3）經(jīng)檢測電動環(huán)保車以額定功率勻速行駛時，受到的阻力與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，若電動環(huán)保車滿載時，每個乘員大約60kg，求車在行駛過程中受到的阻力。

（4）該車充一次電儲存了2.7×108J 的電能，電動環(huán)保車將電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為80%，若該車滿載時以額定功率勻速行駛，則充電一次最多可連續(xù)行駛多長的路程？


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科目：初中物理 來源： 題型：


電飯煲具有保溫和加熱功能，曉東同學(xué)設(shè)計了如圖所示的模擬電路（R1＞R2），其中保溫狀態(tài)和加熱狀態(tài)電功率都最小的是（　�。�

　 A．  B．  C．  D．

           

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科目：初中物理 來源： 題型：


使用彈簧測力計之前，要先校驗彈簧測力計的                          ，正確使用天平測量某金屬塊的質(zhì)量，天平平衡后其后盤的砝碼數(shù)和游碼位置如圖所示，則該金屬快的質(zhì)量為                          g；如圖所示，電流表的示數(shù)為                          A；如圖所示，電壓表的示數(shù)為                          V．

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同步練習(xí)冊答案