加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
水的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
煤油的溫度/℃ | 18 | 26 | 34 | 42 | 50 |
分析 (1)判斷水與煤油的吸熱本領(lǐng)的大小,可以判斷兩種物質(zhì)在吸收相同熱量的情況下,升高溫度的多少.溫度升高較多的,則比熱較;為了達(dá)到此目的必須控制所用的物質(zhì)的質(zhì)量相等、初溫相同,所用儀器相同;
(2)實(shí)驗(yàn)中不斷地用攪拌器攪拌,目的是使得物質(zhì)受熱均勻;組裝實(shí)驗(yàn)器材的順序?yàn)椋河上碌缴,由左到右?br />(3)用相同的熱源對(duì)液體加熱,液體在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,實(shí)驗(yàn)中加熱時(shí)間長(zhǎng)的吸收熱量較多;
(4)用相同的酒精燈加熱在相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等.相同質(zhì)量的水與煤油吸收相等的熱量,溫度升高越快的液體吸熱能力越弱,升溫越慢的液體吸熱本領(lǐng)越強(qiáng).
解答 解:(1)在此實(shí)驗(yàn)中,為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,我們可以加熱相同的時(shí)間,觀察它們升高的溫度;也可以讓它們升高相同的溫度,比較加熱時(shí)間,來(lái)比較它們吸熱本領(lǐng)的大。
為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那疤釛l件是:在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油;
(2)實(shí)驗(yàn)中不斷地用攪拌器攪拌,目的是使得物質(zhì)受熱均勻;為了保證用酒精燈外焰給燒燒杯加熱,同時(shí)為了保證溫度計(jì)能完全浸在水中,且不能碰到容器壁,應(yīng)先固定下邊裝置,再固定上邊,所以四個(gè)器件的安裝順序是由下而上;
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,從開(kāi)始加熱到34℃,液體升高相同的溫度,水需要的加熱時(shí)間短,煤油需要的加熱時(shí)間長(zhǎng),水吸收的熱量小于與煤油吸收的熱量.
(4)用相同的酒精燈加熱,水與煤油在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等;實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得快,即煤油的溫度變化△t大,由于質(zhì)量m與吸收的熱量Q相等,由Q=cm△t可知,煤油的c小,水的c大,則煤油的吸熱能力弱,水吸熱本領(lǐng)更強(qiáng).
故答案為:(1)質(zhì)量和初溫;(2)均勻受熱;由下而上;(3)<;(4)快;水.
點(diǎn)評(píng) “比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)是熱學(xué)最主要的實(shí)驗(yàn).此實(shí)驗(yàn)不僅考查學(xué)生對(duì)基本過(guò)程的掌握情況,更進(jìn)一步考查學(xué)生運(yùn)用基本知識(shí)和方法分析問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力.特別是最后一問(wèn)設(shè)計(jì)新穎,值得重點(diǎn)關(guān)注.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)線(xiàn)越長(zhǎng),電阻越大 | |
B. | 同種材料,粗細(xì)相同的導(dǎo)線(xiàn)長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻越大 | |
C. | 導(dǎo)線(xiàn)越粗,導(dǎo)線(xiàn)的電阻越小 | |
D. | 同種材料的導(dǎo)線(xiàn)越長(zhǎng),電阻越大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人感覺(jué)舒服的環(huán)境溫度為25℃左右 | B. | 沸水的溫度為100℃ | ||
C. | 水的熱值為4.2×103J/(kg•℃) | D. | 柜式空調(diào)工作時(shí)候的電流約為1A |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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