試驗次數 | 物重 G/N | 物體浸沒水中測力計示數F/N | 桶與排開水總重G/N | 浮力F浮 | 排開水重G排/N | |
1 | 1.2 | 0.7 | 1.1 | 0.6 | 0.5 | 0.5 |
2 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.6 | 0.5 | 0.4 |
3 | 2.4 | 1.7 | 0.6 | 0.7 | 0.7 |
分析 (1)圖A是在空氣中測出物體的重力,然后將它浸沒在溢水杯中,由于物體受到水向上托的力(浮力),彈簧測力計的示數肯定減。
(2)①用小桶接水前,應先測出其重力;根據空桶重和排開水重可得出結論;
②在實驗過程中,應實事求是,不應該隨意改動測量數據;
(3)要注意控制變量法的應用,知道浮力大小與液體密度和排開液體的體積有關,要想探究物體受到的浮力與物體的重力是否有關,應使物體的體積相同,并使其浸沒在同種液體中.
解答 解:(1)圖A是測物體的重力;圖C中由于受到水的浮力,測力計的示數變;根據F浮=G-F拉可求得浮力,故圖中AC兩個步驟是為了測量浮力的大;
(2)①用小桶接水前,應先測出其重力,故第一行應填“桶重/N”;
由表中第三行數據可知,桶與排開水總重為G=G桶+G排=0.6N+0.7N=1.3N;
②物理實驗要堅持實事求是的態(tài)度.他下一步的操作應找出原因重做實驗,故選B;
(3)浮力大小與液體密度和排開液體的體積有關,要想探究物體受到的浮力與物體的重力是否有關,應使物體的體積相同,并使其浸沒在同種液體中.C、D的體積相同,由不同物質組成的,所以重力不同,因此選擇C、D.
故答案為:(1)AC;(2)①桶重/N;1.3;②B;(3)C、D;同種.
點評 此題考查了學生在科學探究過程中應持的態(tài)度,特別是在實驗結果與預期的結果不一致時應該如何處理的問題.在科學探究的過程中,有時所得出的實驗結果與預期的不一樣,或者與課本知識不一致,這時要對實驗的設置和實驗過程進行檢查,在確保無誤的情況下,多做幾次實驗,若實驗結果仍然與預期的或者與課本知識不一致,此時要堅持實事求是的態(tài)度,對相關知識提出質疑.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 自行車輪胎上制有凹凸的花紋 | |
B. | 騎自行車的人剎車時用力捏閘 | |
C. | 自行車軸承中裝有滾珠 | |
D. | 體操運動員在手上涂抹滑石粉以防止從杠上滑落 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車限高 | |
B. | 天干物燥,注意防火 | |
C. | 雨天路滑,請小心駕駛 | |
D. | 在火車站站臺上候車的旅客請站在安全線以外 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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