分析 (1)由圖a可知,電阻R1與R2串聯(lián),電壓表V1測(cè)兩電阻串聯(lián)電壓,即電源電壓,電壓表V2測(cè)電阻R2兩端電壓,根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)確定電壓表量程與分度值,讀出電壓表示數(shù),然后由串聯(lián)電路特點(diǎn)求出兩電阻兩端的電壓.
(2)若電阻出現(xiàn)故障,即有兩種可能,不是短路就是斷路,所以對(duì)上面的兩個(gè)電阻逐個(gè)分析即可判斷;
解答 解:(1)由電路圖可知,電壓表V1示數(shù)應(yīng)大于電壓表V2示數(shù),而兩電壓表指針位置相同,則電壓表V1量程是0~15V,分度值是0.5V,電壓表示數(shù)V1=6V;電壓表V2量程是0~3V,分度值是0.1V,電壓表示數(shù)V2=1.4V;
電阻R2的電壓U2=V2=1.2V,電阻R1的電壓U1=4V-1.2V=4.8V.
(2)若在某次測(cè)量時(shí),由于某個(gè)電阻出現(xiàn)故障,發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)相同,即可能電阻發(fā)生斷路或短路,故
若R1 斷路,V1會(huì)沒(méi)有示數(shù),故不可能;
若R1 短路,兩個(gè)電壓表相當(dāng)于測(cè)量電源電壓,所以示數(shù)相等,故符合題意;
若是若R2 斷路,兩個(gè)電壓表相當(dāng)于測(cè)量電源電壓,所以示數(shù)相等,故符合題意;
若R2 短路,V1示數(shù)仍為電源電壓,V2示數(shù)為0,故不符合題意;
故若在某次測(cè)量時(shí),由于某個(gè)電阻出現(xiàn)故障,發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)相同,則可能是R1 短路或R2 斷路;
(3)在上述情況下,若將R1 和R2位置對(duì)調(diào),此時(shí)不管是R1 短路還是R2斷路,若對(duì)調(diào)后,V1示數(shù)始終是電源電壓,V2示數(shù)始終為0;
故答案為:4.8;1.2;R1 短路;R2斷路;不可行;不管是R1 短路還是R2斷路,若對(duì)調(diào)后,V1示數(shù)始終是電源電壓,V2示數(shù)始終為0.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了求出電阻兩端的電壓,分析清楚電路結(jié)構(gòu)、掌握電壓表的讀數(shù)方法是正確解題的關(guān)鍵,本題的難點(diǎn)是確定兩個(gè)電壓表的量程.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玉米粒主要通過(guò)翻動(dòng)鐵鍋對(duì)其做功,使其內(nèi)能增加 | |
B. | 玉米粒主要通過(guò)與鐵鍋間的熱傳遞,使其內(nèi)能增加 | |
C. | 玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開,內(nèi)能不變 | |
D. | 玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開,內(nèi)能增加 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沿紙面左右運(yùn)動(dòng) | B. | 垂直紙面向里或向外運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 垂直紙面向里或向外運(yùn)動(dòng) | D. | 沿紙面上下運(yùn)動(dòng) |
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