[思考猜想]

他們經(jīng)過(guò)討論后，提出如下猜想：

1、受油機(jī)和加油機(jī)的運(yùn)動(dòng)方向相同，但快慢不同。

2、受油機(jī)和加油機(jī)的快慢相同，運(yùn)動(dòng)方向也相同。

[探究過(guò)程]

他們運(yùn)用了兩個(gè)礦泉水瓶和水，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

1、他們同向跑，但小強(qiáng)跑得快些，結(jié)果小強(qiáng)瓶中的水不能倒入小平的空瓶。

2、他們同向跑，而且快慢也相同，這時(shí)小強(qiáng)瓶中的水順利地倒入小平的空瓶中。

實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

根  據(jù)  現(xiàn)  象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

得  到  結(jié)  論：　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

A．在杠桿兩端掛不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿在水平位置平衡

B．求出實(shí)驗(yàn)中　　　　   和　　　　    的數(shù)值

C．記錄動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂

D．研究杠桿平衡條件

1．把B步驟中的空格填上

2．步驟當(dāng)中，漏掉了一個(gè)重要的一步E是　　　　　　　　　　

3．補(bǔ)上步驟E后，正確的步驟順序是（填序號(hào)）　　　　　　   

1和2相比，結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　

2和3相比，結(jié)論是  　　　　　　　　　　　　　　　　

實(shí)驗(yàn)完畢后他想：滑動(dòng)摩擦力的大小是否還與物體的運(yùn)動(dòng)速度以及物體間的接觸面積大小有關(guān)呢？在次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，他稍微改變了一下實(shí)驗(yàn)就輕易完成了這個(gè)猜想。你認(rèn)為他是怎樣做的，請(qǐng)簡(jiǎn)述。如果你親自做一下，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

試一試，本次實(shí)驗(yàn)的表格應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)

 （1）此實(shí)驗(yàn)所用滑輪的個(gè)數(shù)至少是　　　　 個(gè)，其中動(dòng)滑輪有個(gè)　　　　  .

（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)　　　　　　 拉彈簧測(cè)力計(jì).

（3）第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為　　　　 ，第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率　　  （填“大于”、“小于”或“等于”）第一次的機(jī)械效率.

（4）如果沒(méi)有直尺無(wú)法測(cè)出s、h，此實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿蓡�？如果能，寫出測(cè)得滑輪組機(jī)械效率數(shù)學(xué)表達(dá)式.

（需要的器材，簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的步驟）

⑴分別質(zhì)量不同的鋼球與斜面同一高度滾下，并撞擊木塊，通過(guò)觀察木塊　　　　   ，即可判斷出小球動(dòng)能的大小與　　　　　　 有關(guān).讓小球從同一高度滾下的目的是　　   .⑵如果想探究，小球的動(dòng)能與速度是否有關(guān)，應(yīng)該保證用　　　　    小球，分別將其放置斜面 　　　　　　　　位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

⑶本實(shí)驗(yàn)采用的方法叫　　　　　　  　　　　 .

⑷某同學(xué)還猜想，物體的動(dòng)能可能還與物體的體積有關(guān)，你認(rèn)為他的猜想有道理嗎？如果想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上你認(rèn)為還應(yīng)該怎樣做？