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科目: 來源: 題型:064

如圖是電鈴的構(gòu)造示意圖.仔細(xì)觀察其構(gòu)造并分析其工作原理,寫出其中包含的兩個(gè)物理知識(shí).

例:鈴錘敲打鈴蓋——振動(dòng)發(fā)聲.

(1)__________________________________;

(2)__________________________________

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科目: 來源: 題型:064

白熾燈是人們常見的照明工具,根據(jù)你對(duì)白熾燈的了解,請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問題,并針對(duì)提出的問題做出簡(jiǎn)要的問答,例如問題:白熾燈的燈絲用久了為什么會(huì)變細(xì)?簡(jiǎn)答:在高溫狀態(tài)下工作時(shí),燈絲的材料升華造成的.

(1)問題:__________________;簡(jiǎn)答:_________________

(2)問題:__________________;簡(jiǎn)答:_________________

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科目: 來源: 題型:064

如圖所示,為某幾個(gè)電阻的組合,為滑動(dòng)變阻器,R為電阻箱,可以方便地讀出接入電路的電阻值.現(xiàn)要測(cè)出對(duì)電流的阻礙作用即電阻值,可以采用如下的步驟:

(1)按照電路圖連好電路,變阻器、電阻箱要調(diào)到阻值最大;

(2)閉合,1,調(diào)節(jié)變阻器使電流表指針指到某一整刻度;

(3)2,調(diào)節(jié)電阻箱R使電流表指針指在與步驟(2)中相同,電阻箱R所示的阻值即為值.

請(qǐng)你說出此測(cè)量電阻方法的原理.

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科目: 來源: 題型:064

元旦到了,小明和小紅為班里的慶祝活動(dòng)連接小彩燈,看著連好的一串小彩燈,小紅向小明出了個(gè)“難題”,讓小明不用任何儀器或工具,求得每個(gè)小彩燈兩端的電壓是多少.

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科目: 來源: 題型:064

到當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T調(diào)查,因車輛超速行駛引起的交通事故,占交通事故總數(shù)的比例是多少?

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科目: 來源: 題型:064

閱讀電視機(jī)的說明書,然后在你家電視機(jī)一個(gè)空閑的預(yù)選頻道位置上,調(diào)出中央電視臺(tái)第一套節(jié)目表。

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科目: 來源: 題型:064

現(xiàn)在有一種電能表,已經(jīng)在許多城市使用。如果有機(jī)會(huì),了解這種電能表怎樣計(jì)量電能,并講給同學(xué)聽。

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科目: 來源: 題型:064

你是怎樣根據(jù)實(shí)物畫電路圖的?有什么經(jīng)驗(yàn)?與同學(xué)交流一下。全班總結(jié)根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖的經(jīng)驗(yàn)。

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科目: 來源: 題型:064

記下你家電能表今天的示數(shù),和一周后的示數(shù)對(duì)比。根據(jù)當(dāng)?shù)仉娰M(fèi)標(biāo)準(zhǔn),計(jì)算這一周內(nèi)所應(yīng)支付的電費(fèi)。

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科目: 來源: 題型:064

不同物質(zhì)在升高同樣溫度時(shí)它們膨脹的多少是不同的。如果把銅片和鐵片鉚在一起,當(dāng)溫度變化時(shí)這樣的雙金屬片就會(huì)彎曲。怎樣用它制成溫度計(jì)?畫出你的設(shè)計(jì)草圖。

市場(chǎng)上有一種指針式寒暑表,就是用雙金屬片作感溫元件的。到商店去看一看,有沒有這樣的寒暑表。

日光燈啟輝器內(nèi)也有這樣的雙金屬片。輕輕打破啟輝器的玻璃外殼,把U形雙金屬片用火柴烤一烤,就可以看到它的形狀發(fā)生變化。想一想,能不能用它制作一個(gè)自動(dòng)控制溫度的裝置?

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同步練習(xí)冊(cè)答案