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科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示為一大型壓路機(jī)，其主要作用是用前面的大鐵圓筒把疏松的路面壓緊，它是利用_______________的方法增大對(duì)地面的壓強(qiáng)來實(shí)現(xiàn)的。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

一塊磚平放在水平地面上，沿豎直方向?qū)⑺腥ヒ话耄Ｏ碌囊话雽?duì)地面的壓強(qiáng)(      )
A．一定是原 來的 1／2B．一定和原來的一樣
C．一定是原來的 2 倍D．條件不足無法確定

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科目： 來源：不詳 題型：計(jì)算題

一只底面積為 0.01 平方米的盛水燒杯放在面積為 1.4 平方米的水平桌面上，燒杯和水的總重為 11 牛，燒杯高為 0.12 米，杯中水深 0.1 米。求：①杯底受到的水的壓強(qiáng)；② 杯底受到水的壓力； ③桌面受到盛水燒杯的壓強(qiáng)。（取g=10N/kg）

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

書包帶子做得扁而寬，主要目的是為了增大         ，從而減小           。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛。使用這種小提手提塑料袋能
A．減小對(duì)手的壓強(qiáng)B．減小對(duì)手的壓力
C．增大對(duì)手的壓強(qiáng)D．增大對(duì)手的壓力

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，劃線部分有利于減小壓強(qiáng)的是：（   ）

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在水平放置的書架上，并列放10本完全相同的書(每本書與書架的接觸面積相向)，書架受到書的壓力為F，壓強(qiáng)為p.當(dāng)取走右邊的4本書后，其余6本書不動(dòng)，書架受到書的壓力和壓強(qiáng)又為（   ）
A．壓力為F，壓強(qiáng)為pB．壓力為F，壓強(qiáng)為p
C．壓力為F，壓強(qiáng)為pD．壓力為F，壓強(qiáng)為p

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

馬戲團(tuán)里一頭體重為6×104N的大象，它每只腳掌面積是6×10—2m2，當(dāng)它站立不動(dòng)時(shí)，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是         Pa；當(dāng)它抬起前面兩腳表演時(shí)，大象對(duì)地面的壓強(qiáng)是原來的        倍.

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

一個(gè)沒有裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在水平桌面上（如圖A），然后反過來倒立在水平桌面上（如圖B），兩次放置，橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別是pA和pB，橙汁對(duì)杯底的壓力分別為FA和FB，則pA             pB，F(xiàn)A            FB；杯底對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別是p＇A和p＇B，杯底對(duì)桌面的壓力分別為F＇A和F＇B,則p＇A         p＇B，F(xiàn)＇A           F＇B（均選填“＞”、“＝”或“＜”）。

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科目： 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材，做“探究壓力作用的效果” 實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

（1）、通過比較A、B兩圖，可以得出的結(jié)論是               。
（2）、通過比較          兩圖，小明可以得出的結(jié)論是壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。
（3）、實(shí)驗(yàn)過程中，壓力的作用效果是通過______________表現(xiàn)出來的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案