科目： 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在圖中畫出使杠桿OA平衡時(shí)最小動(dòng)力F₁的方向和阻力F₂的力臂l₂．

科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示是“一動(dòng)、一定”滑輪組。a 、b為兩個(gè)彈簧秤，不計(jì)滑輪質(zhì)量及摩擦。當(dāng)勻速提升的重物G="300牛時(shí)，a" 、b兩彈簧秤上示數(shù)應(yīng)為

A．300N、100 N

B．200 N、100 N

C．300 N、150 N

D．100 N、100 N

科目： 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

請(qǐng)畫出中動(dòng)力F的力臂；

科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用由杠桿、滑輪等簡(jiǎn)單機(jī)械組合而成的復(fù)雜機(jī)械．在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，王剛同學(xué)分別用一輕質(zhì)杠桿（O為支點(diǎn)，OA=3OB）、一只滑輪和一些細(xì)繩構(gòu)成的組合機(jī)械來(lái)提升重90 N的物體乙，如圖所示。不計(jì)機(jī)械重、繩重和部件間摩擦?xí)r，下列說(shuō)法正確是（    ）

A．A端的力F為135N
B．杠桿B點(diǎn)受向上的力為45N
C．若物體向上移動(dòng)10cm，則A點(diǎn)移動(dòng)為30cm
D．此裝置既可以省力，又可以改變力的方向

科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，其中ABC 是一個(gè)        （選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿，支點(diǎn)是      點(diǎn)，ABC 上有花紋，是為了         （選填“增大”或“減小”）摩擦。

科目： 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，畫出力F₁ 對(duì)支點(diǎn) O 的力臂。

科目： 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

拉魚的車子陷入泥中，司機(jī)利用滑輪組將車從泥中拉出。請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫出最省力的繞法并畫出汽車所受重力的示意圖。

科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明在東湖邊看到以下四個(gè)畫面，其中哪一組用到省力的機(jī)械（　　）

A．①②

B．②④

C．③④

D．①③

科目： 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在如圖中，為使杠桿OA保持靜止，畫出在A點(diǎn)所加最小力F₁的示意圖和阻力F₂的力臂l₂。

科目： 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）掛重物前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端低右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向      調(diào)節(jié)。
（2）如圖所示，每個(gè)鉤碼重0.5N,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為       N時(shí)，杠桿在水平位置平衡。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然保持在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_      。

（3）某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F₁=1.5N，L₁=10cm，F(xiàn)₂=1N和 L₂=15cm。該實(shí)驗(yàn)小組能不能根據(jù)這組數(shù)據(jù)就得出探究結(jié) 論？     ；理由是                     _。