你認(rèn)為以下數(shù)據(jù)合理的是（　�。�

①1枚1元硬幣質(zhì)量約6g                      ②1度電可以使家用電風(fēng)扇正常工作1h

③超音速戰(zhàn)斗機(jī)的最大速度可達(dá)500km/h       ④恩施地區(qū)夏季的最高溫度約25℃

⑤一只雞蛋重約0.5N                        ⑥劉翔l10m跨欄的平均速度約20m/s

⑦水的密度為1.0kg/m3                     ⑧學(xué)校課桌高約80mm．

A． ①⑤       B．  ②④       C． ⑦⑧       D． ③⑥

如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示；物體運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示．則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A． 0～2s內(nèi)物體不受摩擦力的作用

B． 2～4s內(nèi)物體受到的摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力

C． 2～4s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D． 4～6s內(nèi)拉力做功16J

馬明同學(xué)在家長(zhǎng)陪同下到東坡湖劃船游玩，下列現(xiàn)象與所用物理知識(shí)配對(duì)不正確的是（　�。�

A． 以岸上樹(shù)木為參照物，馬明同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的；以船為參照物，馬明同學(xué)是靜止的﹣﹣運(yùn)動(dòng)和靜止具有相對(duì)性

B．  馬明用槳向后劃水，木船就前進(jìn)﹣﹣物體間力作用是相互的

C． 馬明同學(xué)看見(jiàn)岸邊樹(shù)木在水中的倒影﹣﹣光的折射現(xiàn)象

D． 手能握住槳﹣﹣手和槳間有摩擦力

媽媽做飯時(shí)，小軍在旁邊仔細(xì)觀察．聯(lián)想到許多物理知識(shí)，其中正確的是（　�。�

       A． 有風(fēng)吹過(guò)時(shí)廚房的窗簾被“吸”向窗外，是因?yàn)榭諝饬魉俅蟮牡胤綁簭?qiáng)大

       B．  雞蛋向碗沿一撞，雞蛋破了碗沒(méi)破，因?yàn)橥虢o雞蛋的力大于雞蛋給碗的力

C． 餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

       D． 劃燃火柴，是利用熱傳遞的方式使火柴的溫度升高的

對(duì)于物理學(xué)習(xí)中涉及到的物理方法，下列說(shuō)法正確的是   （   ）

A.分析出實(shí)際杠桿的五要素是建立模型的方法

B.將電流比作水流是轉(zhuǎn)換法

C.通過(guò)比較木樁被重物打入沙中的深度來(lái)比較重力勢(shì)能大小是控制變量法

D.探究杠桿平衡條件時(shí)要多測(cè)幾組數(shù)據(jù)是為了減小誤差

下圖是工人師傅用手推車(chē)運(yùn)送純凈水的圖片，對(duì)于這兩種方法中哪種方法比較 省力的判斷，下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A.圖甲的方法比較省力。

B.圖乙的方法比較省力。

C.圖甲和圖乙兩種方法所用力的大小相等。

D.無(wú)法判斷。

下列說(shuō)法正確的是（   ）

A、運(yùn)動(dòng)的物體有慣性，靜止的物體沒(méi)有慣性

B、彼此不相互接觸的物體不可能發(fā)生力的作用

C、在平衡力的作用下，物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

D、靜止在水平桌面上的書(shū)，書(shū)的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)平衡力

下列有關(guān)生活中的估測(cè)值，最貼近實(shí)際情況的是（　�。�

A． 一袋方便面質(zhì)量為100g      B．  教室內(nèi)黑板的長(zhǎng)度為15m

C． 百米短跑成績(jī)?yōu)?.28s  D． 托起一枚雞蛋用力20N

以下估計(jì)值比較符合現(xiàn)實(shí)情況的是(     )

A.小敏同學(xué)的質(zhì)量是25000mg

B.小敏同學(xué)的身高是1650m

C.小敏同學(xué)受到的重力是165N

D.小敏同學(xué)站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是25000Pa

如圖，小球從O處滾下來(lái)，經(jīng)過(guò)A、C最后停在B處，小球在C處時(shí)所受到的力有（空氣阻力忽略不計(jì)）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)