相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:


下列使用杠桿的事例中,省力的是

A.抬起獨(dú)輪車(chē)的車(chē)把   B.用筷子夾取食物     C.用掃帚掃地    D.用釣魚(yú)竿將魚(yú)提起

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列現(xiàn)象中與平面鏡成像原理一致的是

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科目: 來(lái)源: 題型:


用電熱壺?zé)畷r(shí),水沸騰后,從壺嘴里冒出“白氣”;在炎熱的夏天,打開(kāi)冰箱門(mén)也會(huì)出現(xiàn)“白氣”。以下說(shuō)法正確的是

A.壺嘴里冒出的“白氣”,是水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣

B.打開(kāi)冰箱門(mén)出現(xiàn)的“白氣”, 是由原來(lái)冰箱內(nèi)的水蒸氣變成

C.在這兩種“白氣”形成的過(guò)程中,都需要吸收熱量     

D.這兩種“白氣”都是由水蒸氣液化形成的

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是

A.聲音可以在真空中傳播

B.禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲

C.不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,音色相同

D.只要物體在振動(dòng),我們就一定能聽(tīng)到聲音

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科目: 來(lái)源: 題型:


下面的圖表是從某臺(tái)電熱飲水機(jī)說(shuō)明書(shū)上收集到的信息。經(jīng)分析得知,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),飲水機(jī)處于加熱狀態(tài),S斷開(kāi)時(shí),飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)。為了測(cè)量它加熱時(shí)的實(shí)際功率,小明斷開(kāi)其它所有用電器,只將該飲水機(jī)接入家庭電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,測(cè)得熱水箱中的水從20℃升高到100℃,所用時(shí)間為7.5min,同時(shí)觀(guān)察到家中標(biāo)有“1200r/kW?h”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)120轉(zhuǎn)(r)。根據(jù)以上信息,求:

(1)飲水機(jī)內(nèi)可裝入水的質(zhì)量是 kg。

(2)電阻R1的阻值 Ω

(3)飲水機(jī)熱水箱中的水從20℃升高到100℃時(shí)所吸收的熱量[c=4.2×103J/(kg?℃)];

(4)飲水機(jī)加熱時(shí)的實(shí)際功率;

(5)飲水機(jī)加熱過(guò)程中的熱效率 。

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科目: 來(lái)源: 題型:


北京時(shí)間3月30日電,我國(guó)首顆新一代“北斗”導(dǎo)航衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道。 北斗系統(tǒng)由地球同步衛(wèi)星等組成的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)已經(jīng)能為軍事及民用提供服務(wù)了,

(1)同步衛(wèi)星相對(duì)于地面是 (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。

(2)在一次訓(xùn)練中,坦克手駕駛著質(zhì)量是50t的坦克以60km/h的速度行進(jìn)在前往300km某預(yù)定地點(diǎn),坦克在行駛中每條履帶與水平地面的接觸面積為2m2。

①途中坦克手接到通過(guò)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)傳來(lái)的無(wú)線(xiàn)電保密命令,無(wú)線(xiàn)電波在真空中的傳播速度 km/s 。

坦克需要多少時(shí)間才能到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)?

③坦克靜止在水平路面時(shí),對(duì)路面的壓強(qiáng)是多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:


“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣,電源由兩節(jié)新干電池組成,燈泡電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣.

(1)小芳設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖,并按照電路圖連接的實(shí)物圖如圖乙所示,小強(qiáng)檢查后發(fā)現(xiàn)圖乙中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趫D乙中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”,并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線(xiàn)。(分)

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

燈泡兩端

電壓/V

通過(guò)燈泡

電流/A

燈泡

亮度

燈泡的

功率/W

燈泡的

平均功率/W

1

3

0.28

較亮

0.84

?

2

2.5

0.24

正常發(fā)光

3

2

0.22

較暗

0.44

(2)如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表幾乎無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,可能出現(xiàn)的故障是

(3)小芳改正錯(cuò)誤后,經(jīng)檢查電路連接無(wú)誤.閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡比正常發(fā)光時(shí)要亮得多,這是因?yàn)樗陂_(kāi)關(guān)閉合前遺漏 的實(shí)驗(yàn)步驟。

(4)算出小燈泡的額定功率并填入表格內(nèi)。

(5)對(duì)于小芳設(shè)計(jì)的表格。小華認(rèn)為不妥。你 小華觀(guān)點(diǎn)。(選填“同意”或“不同意”)。理由是

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明學(xué)習(xí)了電流表與電壓表知識(shí)后,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)在驗(yàn)證串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小明進(jìn)行了如下操作:

①如圖甲所示,把兩個(gè)規(guī)格適當(dāng)?shù)男襞軱1和L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上,使燈泡發(fā)光,②分三次接人電壓表,分別測(cè)量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一.

回答下列問(wèn)題:

表一的測(cè)量結(jié)果是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,這是由于 。

(2) 如果將電流表分別接入A、B、C處 ,可探究的問(wèn)題是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明學(xué)習(xí)了初中物理知識(shí)后開(kāi)展了下列活動(dòng)

(1)活動(dòng)一:用量筒和天平(含砝碼)做了測(cè)鹽水密度實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①在燒杯中盛適量的鹽水,稱(chēng)出它們的總質(zhì)量如圖A所示:

②把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分,鹽水體積如圖B所示;

量筒中鹽水的質(zhì)量

m/g

量筒中鹽水的體積

V/cm3

鹽水的密度

ρ/(g·cm-3

③稱(chēng)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為67g;根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)請(qǐng)你幫助小明填寫(xiě)下表:

(2) 活動(dòng)二:利用相關(guān)器材開(kāi)展了探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

①C、D兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體 深度 的關(guān)系.

②要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用 乙丙 兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖甲是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于 ▲  

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小芳同學(xué)應(yīng)在 M (填“M”或“N”)側(cè)觀(guān)察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像.

(3)細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀(guān)察蠟燭M的像時(shí),看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是  ▲  

(4)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn),記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示.小芳同學(xué)用線(xiàn)將對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)與物點(diǎn)連接起來(lái),并用刻度尺測(cè)量出像到平板玻璃及物到平板玻璃的距離,這是為了研究為 ▲ 的關(guān)系。.

(5)如圖所示,是某同學(xué)檢查視力時(shí)的情景,則視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距 m.

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