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科目: 來(lái)源: 題型:


在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,燈泡L2標(biāo)有“24V  12W”。開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為1A,電壓表的示數(shù)為12V,燈泡L1正常發(fā)光,不考慮溫度對(duì)燈泡燈絲電阻的影響。求:

(1)燈泡L1的額定功率。

(2)在10s內(nèi),燈泡L1正常發(fā)光時(shí)消耗的電能。

(3)燈泡L2的電阻。

(4)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),求電流表的示數(shù)和燈泡L2的實(shí)際功率。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材:

“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各1個(gè),“15Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè),電流表,電壓表,電源,開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干。

(1)根據(jù)如圖所示的實(shí)物圖,在答題卡指定位置的虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖。

(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于 (選填“左”或“右”)端。

(3)在“探究電流與電壓的關(guān)系”時(shí),記錄的電流表與電壓表的示數(shù)如下表所示,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡圖示坐標(biāo)紙上描點(diǎn)畫(huà)出U-I圖像,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是: 。

(4)在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,先將5電阻連入電路中,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,讀出電流表的示數(shù);再分別改接10、15、20的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。當(dāng)改接20的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,電壓表的示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到1.5V。經(jīng)檢查,電路連接無(wú)誤,各元件均完好,請(qǐng)你找出一種可能的原因: 。

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科目: 來(lái)源: 題型:


小亮為了測(cè)量濱州特產(chǎn)“冬棗醋”的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):小亮為了測(cè)量濱州特產(chǎn)“冬棗醋”的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)把天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端的        處,然后調(diào)節(jié)         ,使天平橫梁平衡;
(2)接下來(lái)進(jìn)行了以下四項(xiàng)操作,如圖所示:
A.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0; B.將部分冬棗醋倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和冬棗醋的總質(zhì)量m1; C.將燒杯中冬棗醋的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分冬棗醋的體積V; D.用天平測(cè)出燒杯和剩余冬棗醋的總質(zhì)量m2; 以上操作步驟中有一步是多余的,它是步驟       (選填步驟序號(hào))
(3)由圖可知待測(cè)冬棗醋的質(zhì)量為       g,體積為      cm3,冬棗醋的密度為       g/cm3

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),想起了走過(guò)教學(xué)大樓門(mén)廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景:靠近鏡子時(shí),感覺(jué)自己的像變大了,遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺(jué)像變小了。自己的感覺(jué)對(duì)嗎?在老師和同學(xué)們的幫助下小時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。小時(shí)所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(其中的透明玻璃板作為平面鏡)。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,在玻璃板后面移動(dòng)一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B。當(dāng)把蠟燭B移動(dòng)到某一位置的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合,測(cè)量并記錄此時(shí)物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系。

(2)多次改變蠟燭A到平面鏡的距離,在平面鏡后移動(dòng)蠟燭B,發(fā)現(xiàn)總能找到一個(gè)對(duì)應(yīng)位置,在鏡前從不同角度觀察,蠟燭B與蠟燭A的像均重合,測(cè)量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)。

請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題:

①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,能驗(yàn)證小明感覺(jué)的是步驟         (選填(1)或(2));

②“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:平面鏡所成像的大小與           ,像和物體到平面鏡的距離               ,像和物體的連線與鏡面          

③若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將         (選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說(shuō)明所成的是       像(選填“虛”或“實(shí)”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:


(1)一束光線從空氣中斜射入玻璃磚(如圖)。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出進(jìn)入玻璃的折射光線。

(2)如圖,在圖中畫(huà)出被投出去的籃球受到重力的示意圖。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


按照我國(guó)登月計(jì)劃,2017年“嫦娥五號(hào)”的返回艙載著月球土壤回歸地球,地面科技人員對(duì)“嫦娥五號(hào)”的控制是靠          (選填“電磁波”或“聲吶”)來(lái)傳遞數(shù)據(jù)信息的。“嫦娥五號(hào)”月球探測(cè)器的太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,電能屬于        (選填“一次能源”或“二次能源”)。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,通電螺線管附近的小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài),則螺線管A端是    極,電源的D端是    極。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


在家庭電路中,用電器在一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能,通過(guò)       計(jì)量出來(lái),客廳電視與臥室電燈是        聯(lián)的。

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科目: 來(lái)源: 題型:


在平直的地面上,一個(gè)人用20N的水平方向拉力,拉動(dòng)小車(chē)向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),小車(chē)所受阻力的大小等于       N,阻力的方向向       (選填“西”或“東”)。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


某品牌空調(diào)器使用的是新型制冷劑R600a是一種對(duì)臭氧層破壞較小、極容易汽化又容易液化的物質(zhì),它在室內(nèi)汽化時(shí)吸熱,在室外液化時(shí)       。壓縮機(jī)通過(guò)使制冷劑不斷發(fā)生液化和汽化,將室內(nèi)的內(nèi)能搬至室外,制冷劑在室外液化的方式是          (選填“降低溫度”或“壓縮體積”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案