如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立放置在水平桌面上時，瓶子對桌面的壓強為P₁，瓶底受到水的壓力為F₁；倒立放置時瓶子對桌面的壓強為P₂，瓶蓋受到水的壓力為F₂。下列關系正確的是（ ）

A．p₁＜p₂ F₁＞F₂ B．p₁＞p₂ F₁＜F₂

C．p₁＜p₂ F₁＜F₂ D．p₁＞p₂ F₁＞F_２

下列有關內能利用的說法正確的是（    ）

A．燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量越多

B．通過技術改進，熱機效率可達100%

C．各種形式的能量都可以相互轉化

D．熱機的工作過程是將燃料燃燒獲得的內能轉化成機械能的過程

關于平面鏡成像下列說法正確的是（    ）

A．平面鏡所成像的大小與平面鏡的大小有關

B．平面鏡所成的像是虛像

C．平面鏡所成的像是由光的折射形成的

D．人向平面鏡靠近0.2m，像將遠離平面鏡0.2m

冰棍是人們喜愛的一種冷飲，有關物態(tài)變化過程和現象下列說法正確的是（    ）

A．冰棍制作的最后一個步驟是凝華過程

B．從冰箱拿出的冰棍包裝袋上“白粉”的形成是凝固過程

C．打開包裝袋，冰棍周圍出現的“白氣”是汽化現象

D．吃冰棍解熱是因為熔化過程吸熱

下列估測最接近實際的是（    ）

A．高速公路上小汽車的正常行駛速度約為120m/s

B．教室里的日光燈正常發(fā)光時的電流約為40mA

C．將一本掉在地上的物理書撿起放到課桌上所做的功約為2J

D．一名中學生站立時對地面的壓強約為500Pa

（2015•懷化）如圖甲所示，水平桌面上放置底面積為100cm²、質量為500g的圓筒，筒內裝有20cm深的某液體．彈簧測力計下懸掛底面積60cm²、高為10cm的圓柱體，從液面逐漸浸入直至完全浸沒，彈簧測力計示數F隨圓柱體浸入液體的深度h的變化關系如圖乙所示：（可以忽略圓筒的厚度，過程中液體始終沒有從筒中溢出），g取10N/kg，求：

（1）圓柱體完全浸沒時受到液體的浮力是多少？

（2）筒內液體密度是多少？

（3）當圓柱體完全浸沒時，圓筒對桌面的壓強是多少？

（2015•懷化）如圖甲所示，已知電源電壓恒為4V不變，小燈泡L₁標有“2.5V 0.2A”字樣，設燈絲的電阻不隨溫度的變化而變化，求：

（1）燈泡L₁正常發(fā)光時的功率是多少？

（2）要使圖甲中的燈泡L₁正常發(fā)光，與它串聯(lián)的電阻R的阻值為多少？

（3）如果把電阻R換成另一只標有“1.5V 0.2A”的小燈泡L₂，其它條件不變，如圖乙所示，閉合開關后，燈泡L₁　　（選填“能”或“不能”）正常發(fā)光．（注意：此問不要求寫出任何推斷過程）

（2015?懷化）張皓同學做“測定小燈泡電功率”的實驗，設計的電路圖如圖甲所示，所選用的電壓表有0～3V和0～15V兩個量程，小燈泡所標示的額定電壓為2.5V．

（1）本實驗中電壓表他應選用　　V量程；

（2）張皓同學按甲圖連好電路如圖乙所示，閉合開關前，他應將滑片P移到滑動變阻器的最　　（選填“左”或“右”）端；

（3）接著檢查電路連接，他發(fā)現有一根導線連接錯了，請你在乙圖中在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法；

（4）改正連接后，他閉合開關，發(fā)現燈泡不發(fā)光，電流表有示數，電壓表示數為0，移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數，那么電路的故障原因是：　　；

（5）排除故障后進行實驗，他根據實驗測得的數據，畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖丙所示，由圖象可知小燈泡的額定功率是　　W；

（6）由步驟（5）知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線，他結合實驗過程分析得知，形成的原因是：　　．

（2015•懷化）小麗同學在實驗室中配制了一些鹽水，她想知道所配鹽水的密度，于是她接著進行了如下的操作：

（1）將天平放在水平桌面上，游碼置于標尺的零刻度處，若發(fā)現指針相對刻度盤中央刻度稍向右偏，應將平衡螺母向　　調節(jié)，使衡量平衡；

（2）在燒杯中倒入適量配制的鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質量為117.2g；

（3）將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中（如圖甲所示），則量筒內鹽水的體積是　　cm³；

（4）再稱量燒杯和剩下的鹽水總質量，當天平平衡時右盤所放的砝碼、游碼位置如圖乙所示，則倒入量筒內的鹽水質量　　g；

（5）由實驗數據計算得知所配鹽水的密度為　　g/cm³．

（2015•懷化）（1）如圖甲所示，這支溫度計的分度值為　　℃，此時讀數為　　℃．

（2）用一電流表測電流，指針指示位置如圖乙所示，此時所用量程的分度值是　　A，所測電流的大小為　　A．