小華在2008年學(xué)業(yè)考試體育測(cè)試中，身高的讀數(shù)為160，小華的身高應(yīng)記錄為（　�。�

A．160m       B．160cm      C．160dm      D．160mm

工程上常用爆破的方法開(kāi)山劈嶺，工人師傅在鉆孔內(nèi)裝好炸藥后，用一條56cm的引火線引爆炸藥，引火線的燃燒速度是0.8cm/s，點(diǎn)火人點(diǎn)燃引火線后以5m/s的速度跑開(kāi)，他能否在爆炸前跑到離點(diǎn)火處500m遠(yuǎn)的安全地帶？

現(xiàn)代汽車廣泛利用了倒車?yán)走_(dá)，它在工作時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波遇到障礙物時(shí)會(huì)反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，可以確定障礙物的位置。如圖，汽車?yán)�用倒車�(yán)走_(dá)發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)0.01s后收到回波。如果聲波在空氣中傳播速度為340m/s。汽車此時(shí)離障礙物多遠(yuǎn)？

如圖14，小明在做“探究凸透鏡

成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用凸透鏡焦距為15cm。

（1）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在                 

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖14所示時(shí)，移動(dòng)光屏的位置，可在光屏上得到一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是       （選填“倒立”或“正立”）、       （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像。生活中常用的           就是利用這個(gè)原理制成的。

（3）若固定凸透鏡不動(dòng)，向左移動(dòng)蠟燭，為了還可在光屏上得到一個(gè)清晰的像，光屏應(yīng)該向

      （選填“右”或“左”）移動(dòng)，其所成的像      （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

小李同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖13所示。在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了能夠比較像物的大小，應(yīng)使蠟燭B處在與蠟燭A         （選填“同側(cè)”或“異側(cè)”）的位置；

（2）移動(dòng)蠟燭B的位置，直到從A處看，蠟燭B好像也被點(diǎn)燃似的，此時(shí)蠟燭B的位置就是點(diǎn)燃的蠟燭A的像的位置。測(cè)得此時(shí)蠟燭A、B到鏡面的距離均是10cm。由此可初步得出結(jié)論                                           ；

（3）該實(shí)驗(yàn)中取兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物        的關(guān)系；

小聰想探究足球滾動(dòng)的快慢和什么因素有關(guān)。

（1）小聰想到自行車輪胎充氣不足時(shí)很難騎快，于是猜想：足球充的氣越足，滾動(dòng)就越        。

（2）如圖12所示，小聰在一處斜坡上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他測(cè)出足球在A處從靜止釋放，滾動(dòng)10m到B處所用的時(shí)間為8s；將足球用小針放掉一些氣后，在B處從靜止釋放，測(cè)出足球滾動(dòng)10m到C處所用的時(shí)間為14s。小聰在實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到的測(cè)量工具有秒表和            。

（3）足球在AB段的平均速度為           m/s。

（4）小聰實(shí)驗(yàn)中存在不足之處，請(qǐng)你指出一點(diǎn)：                              。

如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)看到與甲音叉的叉股接觸的乒乓球被彈起來(lái)，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在            中傳播，乒乓球彈跳起來(lái)是由于甲音叉發(fā)聲時(shí)，發(fā)聲體在         。如圖所示，撥打掛在玻璃罩內(nèi)的手機(jī)時(shí)，用抽氣機(jī)抽掉罩里的空氣，我們發(fā)現(xiàn)，隨著玻璃罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小，最后幾乎聽(tīng)不到振鈴聲，但我們能看見(jiàn)手機(jī)來(lái)電指示燈閃爍。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播       介質(zhì)，而光的傳播       介質(zhì)（選填“需要”或“不需要”）。

為了減少測(cè)量時(shí)產(chǎn)生的誤差，一般采用多次測(cè)量求平均值的方法。同一物體長(zhǎng)度的五次測(cè)量記錄是：25.1mm、25.2mm、25.2mm、27.2mm、25.3mm，其中明顯記錄錯(cuò)誤的是         mm 。根據(jù)以上測(cè)量記錄，去掉錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作            mm。

觀察圖10中甲、乙兩幅圖，將測(cè)量結(jié)果填寫在相應(yīng)空格處：

甲圖所用刻度尺的分度值是 ，木塊的長(zhǎng)度是 cm；乙圖汽車速度儀表上所示的速度為 km/h。

畫出圖7中的光線AB經(jīng)過(guò)凸透鏡后的折射光線

如圖8所示，光從水里射向空氣。請(qǐng)畫出其反射光線的方向及對(duì)應(yīng)的折射光線的大致方向。

根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn) , 在圖9中畫出物體 AB 在平面鏡 MN 中所成的像A'B' 。

圖7 圖8 圖9