在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實驗里，王大海進行了如下操作：

（1）①把兩個規(guī)格相同的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來接到電源上，使燈泡發(fā)光（如圖甲所示）．

②分三次接入電壓表，分別測量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一．

（2）①把上述兩個燈泡改接成并聯(lián)后，接到另一電源上，使燈泡發(fā)光（如圖乙所示）．

②分三次接入電流表，分別測量A、B、C三點的電流并記入表二．

表一：

表二：

請你評估：

（1）表一的測量結(jié)果有一個是錯誤的，錯誤的是_____________，判斷的依據(jù)是________________________________________________．

（2）表二的測量結(jié)果是否可能？談談你的觀點．

（2010江西）瑞瑞同學在中考物理實驗加試時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究．

【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】（1）按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；

（4）測出AC間的電壓．

【交流與評估】（1）在拆接電路時，開關(guān)必須________________________________．

（2）瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？

______________________________________________________________________________．

（3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中．分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓________（填“等于”或“不等于”）各用電器兩端的電壓之和．

（4）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：________．

(2013廣東廣州)如圖所示，燈泡L1比L2亮，電壓表V2示數(shù)為6V。下列說法正確的是( )

A．V1示數(shù)為6V

B．V1示數(shù)大于6V

C．V示數(shù)小于6V

D．V示數(shù)大于6V

如圖所示，L1、L2、L3為三個小燈泡，V1、V2為兩個電壓表，電源是由4節(jié)干電池串聯(lián)成的電池組，V1的示數(shù)為3V，V2的示數(shù)為5V，則L1、L2、L3的電壓U1、U2、U3分別是多大？

如圖甲是小紅學習使用電壓表測量串聯(lián)電路電壓關(guān)系的實驗電路圖。實驗中，電壓表V1、V指針位置如圖乙所示。試畫出圖丙中電壓表V2的指針位置，并將圖丁的實物連接起來。

在國際單位制中，電阻的單位是（ ）

A．Ω（歐姆）

B．V（伏特）

C．A（安培）

D．J（焦耳）

電阻的單位有Ω、kΩ、MΩ，20kΩ＝________Ω．

將A、B兩根鎳鉻合金導線分別接入同一電路中，測得通過A、B的電流分別是0.42A和0.16A，則它們的電阻關(guān)系為RA________RB（填“大于”或“小于”）．

小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”．a(chǎn)、b為長度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大．關(guān)于此實驗，下列說下確的是（ ）

A．小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越大

B．利用此裝置只能探究導體電阻大小和橫截面積的關(guān)系

C．利用此裝置能探究導體電阻大小和橫截面積、長度的關(guān)系

D．利用此裝置能探究導體電阻大小和材料的關(guān)系

（2012河南）白熾燈長期使用后，鎢絲會變細．變細后的鎢絲與原來相比（ ）

A．熔點變低

B．密度變小

C．比熱容變大

D．電阻變大