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科目: 來源: 題型:解答題

4.學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后,小明、小亮和小艷所在的興趣小組發(fā)現(xiàn):電學(xué)量的變化往往能夠用來反映力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等物理量的變化.在馮老師的點撥下,他們在探究過程中不斷完善和優(yōu)化方案,共同設(shè)計了一種用電學(xué)量的變化來反映力學(xué)量--距離變化的裝置.

(1)如圖甲所示是他們最初設(shè)計的裝置原理圖.圖中R0是定值電阻,ab是總電阻為9歐、長60cm、粗細均勻、電阻隨長度均勻變化,且沿豎直方向固定放置的金屬桿,M是上下均有掛環(huán)、可沿豎直導(dǎo)軌上下移動的小物塊,M上連有一根左端有滑片P、電阻不計的水平金屬細桿,細桿與導(dǎo)線以及P與ab均接觸良好,P在ab的中點時,對應(yīng)于M既不上移也不下移的位置. 除金屬桿ab、小物塊M、金屬細桿和導(dǎo)軌外,他們還準備了以下器材:
A.電源(提供4V的穩(wěn)定電壓)
B.電流表A(量程0-0.6A)
C.電壓表V1(量程0~3V)
D.電壓表V2(量程0~15V)
E.定值電阻R0(1歐、3歐、5歐和6歐的電阻各一個)
F.開關(guān)S一個,導(dǎo)線(足夠長)若干
①認真研究該原理圖后,小艷認為圖中只需一個電表即可,于是她將電流表去掉,則電流表所在處應(yīng)該用一根導(dǎo)線替代(填“讓其斷路”或“用一根導(dǎo)線替代”).
②小明和小亮認為:該裝置應(yīng)該盡量大地反映M移動的距離范圍,同時還希望電壓表上的每根刻度線都能夠表示出M移動的距離值.要達到此目的,電壓表應(yīng)該選C(填器材序號字母);定值電阻應(yīng)該選阻值為3歐的.
③在他們改進并初步完善的設(shè)計方案中,P在ab的中點,M既不上移也不下移時,電壓表的示數(shù)是1.5V.
(2)馮老師在充分肯定他們的設(shè)計方案后,提出-個建議:能否在上述改進并初步完善的方案基礎(chǔ)上再想想辦法,使測量的距離范圍更大?他們經(jīng)過熱烈討論后,決定增加一組滑輪組試試如圖乙中的A、B、C是小明、小亮和小艷分別畫出的滑輪組與M連接的示意圖.他們希望通過電表的示數(shù)間接反映繩上N點的移動距離,且要求N點移動距離范圍超過M.
①小明的連接方式能夠達到目的嗎?請說明理由.不能,根據(jù)滑輪組繩的繞法可知,N點的移動距離范圍小于M.
②小亮(填“小明”、“小亮”或“小艷”)的連接方式,測量的N點移動距離范圍最大.該連接方式中,電壓表量程的l/3刻度線處表示的N點移動距離為50cm(填“向上”或“向下”移動的距離值).

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3.同一型號的兩個燈泡串聯(lián)在電路中會一樣亮嗎?小明在進行電學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象.實驗時,小明將兩個型號為“12V  25W”的燈泡L1和L2接到12V電源上,組成如圖甲所示的電路并進行如下操作:
①首先,斷開開關(guān)S1,閉合開關(guān)S2,發(fā)現(xiàn)兩個燈泡一起變亮,亮度相同;
②接著,保持閉合開關(guān)S2,再閉合開關(guān)S1,發(fā)現(xiàn)燈泡L1因短路而熄滅,燈泡L2變得更亮;
③等到L1熄滅一段時間后,又斷開開關(guān)S1,發(fā)現(xiàn)L2的亮度逐漸減弱,而L1逐漸亮起來,過了一會兒兩個燈泡達到一樣的亮度.
為什么步驟③中會出現(xiàn)這種有趣的現(xiàn)象呢?小明猜想可能是因為燈泡兩端電壓變化后,造成燈絲電阻變化所致.為了檢驗自己的猜想是否正確,小明取其中一個燈泡,重新設(shè)計電路,將開關(guān)閉合后,測得了燈泡兩端的電壓和燈泡中的電流,實驗數(shù)據(jù)如表所示:
U/V0124681011
I/A00.710.941.271.551.802.032.14
(1)分析表中數(shù)據(jù),判斷當(dāng)小燈泡兩端電壓變化后燈絲的電阻是否改變?如果燈絲電阻改變,其原因是什么?改變;電壓增加時,電流隨之增大,溫度升高,導(dǎo)致電阻變大.
(2)在操作③這個步驟中,為何開關(guān)S1剛斷開時,L1較暗而L2較亮?請作出合理的解釋:在操作③這個步驟中,由于燈L2一直處于通電狀態(tài),溫度較高,相應(yīng)的電阻也較大,當(dāng)開關(guān)S1斷開時,燈L1與燈L2串聯(lián)在電路中,開始時L1的即時電阻比L2的電阻小,故L2分得的電壓相應(yīng)也要大,隨著通電時間的增加,最終兩燈電阻相等,亮度也就相等了.
(3)在操作③這個步驟中,當(dāng)兩個燈泡達到一樣的亮度后,電路消耗的總功率是18.6W.
(4)圖中乙、丙兩個電路均可用來測量燈泡的電流和電壓值,小明為了證實自己的猜想,實驗時采用的應(yīng)是乙、丙中哪一個電路,并簡述理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.點燃兩支長度不同的蠟燭A、B(注:A長B短),將其固定在桌面上,如圖所示,如果用大玻璃杯將兩支蠟燭罩在里面,兩支蠟燭先熄滅的是A(選填:A或B);理由是:燃燒產(chǎn)生的二氧化碳溫度較高,在玻璃杯上面聚集,起到阻燃作用.

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1.單位換算:
(1)43.2km/h=12m/s.
(2)30m/s=108km/h. 
(3)1Km=106mm.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.在如圖電路中,電源電壓為6V,R2=4Ω,閉合開關(guān)S后,電流表的示數(shù)為1A,電阻R1的阻值為6Ω,干路的電流為2.5A.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列說法中,正確的是( 。
A.做功多的用電器,電功率就越大
B.兩端電壓越大的用電器,電功率就越大
C.“22V 100W”的燈比“22V 40W”的燈亮
D.“6V 6W”的燈與“12V 24W”的燈串聯(lián)在電路中,兩燈一樣亮

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,兩位同學(xué)分別設(shè)計了用一個單刀雙擲開關(guān)、一只電壓表,在不改變電路連接的前提下,能測出燈L1和L2兩端電壓的電路圖,他們的設(shè)計( 。
A.甲圖是正確的B.乙圖是正確的C.兩圖都是正確的D.兩圖都不正確

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.某同學(xué)想測量一個阻值約為500Ω的電阻Rx,可供選用的器材有:干電池兩節(jié)、電壓表(量程為0~3V、0~15V)、電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、滑動變阻器(10Ω  2A)和電阻箱R0(0~9999Ω  5A)各一個,開關(guān)、導(dǎo)線若干.下列四個設(shè)計方案中,能測出Rx阻值的最合理的方案是(  )
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的實物圖與如圖電路相符的是( 。
A.B.C.D.

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15.小軒用圖所示方法測量一鐵塊的長度,其中正確是D

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