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科目: 來源: 題型:選擇題

5.在實(shí)驗(yàn)課上,小科同學(xué)在使用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),首先觀察到天平的最小砝碼為5克,接下來小科未將游碼移到零刻度處,即開始調(diào)節(jié)平衡螺母,將天平調(diào)節(jié)平衡后,左盤放入被測(cè)物體,在右盤放入20克砝碼后,這時(shí)天平正好達(dá)到平衡.此時(shí)小科的同桌李剛從教室外回來,李剛主動(dòng)要求度數(shù),于是李剛根據(jù)正常的方法讀得物體的質(zhì)量是22克,則所稱物體的實(shí)際質(zhì)量為(  )
A.18克B.20克C.22克D.25克

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.一架天平的稱量范圍是200g,有四位同學(xué)用這架天平測(cè)質(zhì)量約為150g的物塊,測(cè)量的結(jié)果為145g,他們加減砝碼的步驟不同,其中正確的是(數(shù)值表示加砝碼的質(zhì)量,“↓”表示放入砝碼,“↑”表示拿掉砝碼,砝碼盒中有100g一個(gè),50g一個(gè),20g二個(gè),10g一個(gè),5g一個(gè))( 。
A.100g↓、20g↓、20g↓、5g↓
B.50g↓、100g↓、50g↑、20g↓、20g↓、5g↓
C.100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、5g↓
D.100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓  10g↓↑、5g↓

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.某同學(xué)出于好奇,將示數(shù)為37℃的體溫計(jì)插入冰水混合物中測(cè)量溫度,測(cè)得的結(jié)果是(  )
A.體溫計(jì)的示數(shù)仍為37℃
B.溫度太低,超出測(cè)量范圍,體溫計(jì)損壞
C.體溫計(jì)的示數(shù)降到35℃
D.體溫計(jì)的示數(shù)降到35℃以下,無法讀數(shù)

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),下列數(shù)據(jù)不合理的是( 。
A.某中學(xué)生的100米賽跑的成績(jī)是15秒
B.一個(gè)成年人的正常心率是30次/分
C.兩只雞蛋的質(zhì)量是100克
D.北侖夏天的最高氣溫接近40℃

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,物體A在水平拉力F的作用下沿水平面以2米/秒的速度勻速運(yùn)動(dòng).此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)K示數(shù)為8牛,若動(dòng)滑輪、繩子、彈簧測(cè)力計(jì)重力和摩擦力均不計(jì),則物體A與水平面的摩檫力以及2秒內(nèi)F所做的功是(  )
A.8牛,32焦B.16牛,32焦C.16牛,64焦D.8牛,64焦

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.一根細(xì)長(zhǎng)繩的下端系一金屬小球,上端固定,制成一個(gè)擺,把小球拉高豎直位置松手,讓他擺動(dòng)起來,如圖所示,可以觀察到小球擺動(dòng)過程中擺動(dòng)的幅度會(huì)逐漸減小最終停下來,對(duì)于小球在擺動(dòng)過程中的能量轉(zhuǎn)化情況,下列說法正確的是( 。
A.小球擺動(dòng)過程中機(jī)械能守恒
B.小球依次經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí),動(dòng)能會(huì)逐漸減少
C.小球從高處向低處擺動(dòng)過程中,勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.小球從低處向高處擺動(dòng)過程中,動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為勢(shì)能

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.甲、乙兩物體同時(shí)同地同方向開始做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲的速度大于乙的速度,它們的s-t圖象為如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條,運(yùn)動(dòng)5秒,甲、乙間的距離大于2米,則( 。
A.乙的s-t圖一定為圖線bB.甲的s-t圖一定為圖線b
C.乙的s-t圖一定為圖線cD.甲的s-t圖一定為圖線a

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.2013年6月,聶海勝、張曉光和王亞平三名宇航員乘坐“神州十號(hào)”飛船飛向太空,在“天宮一號(hào)”內(nèi)由王亞平開始太空授課,進(jìn)行處于失重狀態(tài)下的實(shí)驗(yàn),以下說法正確的是( 。
A.聶海勝空中打坐,經(jīng)王亞平輕輕一推,即被推了出去,不能說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
B.王亞平讓單擺的繩子伸直后,給小球一個(gè)很小的初速度,單擺上的小球即在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),此時(shí)小球受到平衡力的作用
C.王亞平用一個(gè)金屬圈從水袋中取出一個(gè)水膜,不斷地給水膜加水逐漸形成了小球,透過水球,我們看到王亞平的臉是倒立縮小的,這是光折射的結(jié)果
D.王亞平在水球中慢慢地注入紅色的水,由于失重,紅色的水就不能進(jìn)行擴(kuò)散

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列生活實(shí)例中,為了增大有益摩檫的是( 。
A.給自行車軸加潤(rùn)滑油B.移動(dòng)重物時(shí),在它下面墊上鋼管
C.汽車輪胎上刻有凸凹不平的花紋D.在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝滾動(dòng)軸承

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科目: 來源: 題型:填空題

16.如圖所示是利用淺層地?zé)崮苷{(diào)節(jié)室溫的原理圖.具體做法是:在地下打孔后,把管道埋入其中,然后接入自來水.冬天,自來水通過管道伸入地下,被增溫層加熱,再循環(huán)出來就能提高室內(nèi)溫度;夏天則相反,能降低室內(nèi)溫度.用自來水作循環(huán)工作的物質(zhì),是因?yàn)樗谋葻崛葑畲螅?min內(nèi)有10L的18℃水從管道流入地下,再循環(huán)通過室內(nèi),水溫下降2℃,則1min內(nèi)水放出熱量8.4×104J.

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同步練習(xí)冊(cè)答案