9．如圖所示電路中，電源電壓恒定，R_l為定值電阻，R₂為滑動變阻器．閉合開關(guān)S后，滑動變阻器滑片自b向a移動的過程中（　�。�

	A．	電壓表V2的示數(shù)變小，電路消耗的總功率變小
	B．	電壓表V1的示數(shù)不變，電路消耗的總功率變大
	C．	電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小
	D．	電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小

8．疊羅漢是一種二人以上層層疊成各種造型的游戲娛樂形式，也是一種高難度的雜技．如圖所示為六人疊成的三層靜態(tài)造型，假設(shè)每個人的重力均為G，下面五人的背部均呈水平狀態(tài)，上面人的腳均踩在下面人背的正中間，則最底層正中間的人的一只腳對水平地面的壓力約為
（　�。�

A．

$\frac{7}{8}$G

B．

$\frac{3}{4}$G

C．

$\frac{5}{4}G$

D．

$\frac{3}{2}G$

7．下列如圖中不正確的是（　�。�

A．

電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B．

磁體周圍磁感線

C．

光從空氣射入水

D．

照明電路

6．寧波的東錢湖旅游景區(qū)，區(qū)域內(nèi)生態(tài)優(yōu)越，風(fēng)光旖旎，空氣清新．清晨，朝陽初現(xiàn)，葉下露珠晶瑩剔透，湖面波光粼粼，花香隨風(fēng)飄散．下列對此景的科學(xué)解釋正確的是（　�。�

	A．	“湖面波光粼粼”是光的折射		B．	清新的空氣是純凈物
	C．	露是水蒸氣汽化形成的		D．	青山的倒影是光的反射現(xiàn)象

5．利用所給器材：定值電阻R₁、R₂、R₃，電源（電壓恒定）和開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路．每次組成電路時，任意選用兩個電阻．對符合以上要求的所有的各種電路，用電流表來測量通過各個電阻的電流和干路電流，用電壓表來測量各個電阻兩端的電壓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

（1）電流表最小的示數(shù)為0.2A；
（2）R₁消耗的電功率最大值為P_M；
（3）在組成圖甲所示的電路中，電壓表示數(shù)為8V，R₁所消耗的電功率為$\frac{{P}_{M}}{9}$；
（4）在組成圖乙所示的電路中，測得干路的電流與通過R₂的電流之比等為5：1．
求：（1）R₁：R₂比值為多少？
（2）電源電壓為多少？
（3）R₁的阻值為多少？

4．同學(xué)們在學(xué)習(xí)“阿基米德原理”這節(jié)課上，仔細觀察了老師所做的如圖甲所示演示實驗．經(jīng)過反復(fù)的思考、討論，提出了對該實驗的改進意見，并動手制作出了如圖乙所示的實驗裝置，其中A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧秤，C為重物，D為薄塑料袋（質(zhì)量不計），E是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F(xiàn)是升降平臺（搖動手柄，可使平臺高度緩慢上升、下降），G為鐵架臺．實驗中，同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺F，使重物浸入水中的體積越來越大，彈簧秤B的示數(shù)增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．比較彈簧秤A的示數(shù)變化量F_A'和彈簧秤B的示數(shù)變化量F_B'，它們的大′小關(guān)系是F_A′=F_B′（選填“＞”、“＜”或“=”）．

3．如圖所示，物體A放在木板B上的右端，木板B放在光滑的水平地面上，它們用繩子通過滑輪組相連．現(xiàn)用水平拉力F把木板勻速向有拉．已知A與B之間的滑動摩擦力的大小為6N，木板長1.2米，不計繩子與滑輪的重，不計繩與滑輪間的摩擦，A物體的形狀大小可以忽略不計．則當(dāng)物體A從木板的右端勻速滑到木板左端時，拉力F的大小及拉力F所做的功分別是（　�。�

A．

12N  4.8J

B．

12N  7.2J

C．

18N  7.2J

D．

18N  21.6J

2．如圖光現(xiàn)象的成因與日食形成的原因相同的是（　　）

	A．	露珠下葉脈看起來變粗		B．	拱橋倒影
	C．	水面“折枝”		D．	陽光下樹在地面上的影子

1．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于減小壓強的是（　�。�

	A．	壓路機碾子質(zhì)量大		B．	用很細的鋼絲切肥皂
	C．	安全錘的錘頭很尖		D．	書包帶做的較寬

20．下列數(shù)據(jù)，最接近實際情況的是（　�。�

	A．	九年級上科學(xué)課本的長度大約是50cm
	B．	正常人的體溫約為36.8℃
	C．	正常人脈搏跳動20次的時間約為1分鐘
	D．	一名中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg