16．關(guān)于如圖所示的各種情景，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	甲圖中：水壩筑成下寬、上窄的形狀，因?yàn)樗畬�壩體側(cè)面壓強(qiáng)隨深度增加而增大
	B．	乙圖中：人推木箱但沒有推動(dòng)，是因?yàn)槿送颇鞠涞牧π∮谀鞠涫艿降哪Σ亮?/td>
	C．	丙圖中：蓄水槽中裝水，當(dāng)閥門打開水流動(dòng)時(shí)，B豎管中水柱的高度最低
	D．	丁圖中：金魚吐出的氣泡正在水中上升時(shí)，受到水的浮力不變

15．據(jù)悉目前衢州市區(qū)已有4110輛公共自行車，如圖是服務(wù)點(diǎn)情景．我校學(xué)生小瞿，從家到學(xué)校是一段3千米的平直公路．
（1）以前她出行都坐轎車，光上學(xué)、放學(xué)回家，一個(gè)月共排放多少千克CO₂？
CO₂排放量的簡易計(jì)算方法：開轎車的CO₂排放=（油耗升數(shù)×2.7）千克，搭乘公交車每人每公里0.08千克…（她家的轎車每公里耗油約0.1升，每月上學(xué)22天，每天上學(xué)、回家各一次）
（2）現(xiàn)在小瞿改騎自行車，若以5米/秒的速度勻速騎行，則上學(xué)時(shí)通過該路段需花多少分鐘？

14．用在干燥頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近細(xì)細(xì)的水流，會(huì)觀察到如圖所示驚奇的現(xiàn)象．這是由于梳子摩擦帶電（選填“生熱”或“帶電”），會(huì)吸引細(xì)細(xì)的水流．當(dāng)梳子靠近帶負(fù)電的小球，小球被排斥，說明梳子帶負(fù)電．梳子上的電荷沒有通過梳子轉(zhuǎn)移走，說明塑料是絕緣體．（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）．

13．2014年我國共進(jìn)行了16次航天發(fā)射，并且全部發(fā)射成功，展示出一流的航天技術(shù)．火箭升空時(shí)，頭部跟空氣摩擦發(fā)熱，溫度可達(dá)幾千攝氏度．在火箭上涂一層特殊材料，這種材料在高溫下熔化、汽化，能防止火箭頭部被燒壞．這是因?yàn)槿刍�和汽化都要吸熱（選填“吸熱”“放熱”）．在太空中物體處于失重狀態(tài)，將一只塑料杯帶到太空中，它的質(zhì)量將不變（選填“為零”“不變”“變小”）．

12．能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是自然界基本定律之一，下列有關(guān)該定律的理解正確的是（　�。�

	A．	根據(jù)該定律可知：某個(gè)人具有的能量總是保持不變
	B．	“摩擦生熱”是創(chuàng)造熱能的過程，說明能量可以從無到有創(chuàng)造出來
	C．	自然界任何制造永動(dòng)機(jī)的設(shè)想，無論它多么巧妙，都是徒勞
	D．	一個(gè)單擺在來回?cái)[動(dòng)多次后總會(huì)停下來，說明能量是不守恒的

11．河南人都喜歡聽老藝術(shù)家馬金鳳演唱的豫劇《穆桂英掛帥》，二胡手在為她伴奏前需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是改變琴聲的音調(diào)（選填“響度”或“音調(diào)”）．大家能聽出來是馬金鳳在演唱，是根據(jù)聲音的音色判斷的．

10．小明學(xué)完浮力利用后，知道打撈沉船時(shí)，常先將金屬浮箱注滿水，沉入水底，再用剛繩將其固定在沉船上，然后向浮箱中壓入氣體排出浮箱內(nèi)的水，這樣浮箱就可上浮把沉船拉起．小明用實(shí)驗(yàn)器材來模擬打撈沉船．

（1）他先將試管中充滿水后，試管和沉船都沉在水底．
（2）用注射器把試管內(nèi)的水慢慢排出，此時(shí)試管上移（如圖1所示，試管未露出水面），則試管上表面所受壓強(qiáng)將減小，試管受到的浮力不變，沉船受到繩子的拉力慢慢增大，大到一定程度時(shí)，沉船被繩子拉起，～此時(shí)繩子對沉船的拉力大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）沉船的重力．
（3）已知沉船的體積為10^-3m³，沉船的重力為18N，當(dāng)繩子的拉力為8N時(shí)，沉船將浮起．（取g=10N/kg）
（4）實(shí)際生活中，用浮筒打撈的同時(shí)還用起重機(jī)將沉船拉起，如圖2所示，這樣一是可以適當(dāng)減小（選填“增大”或“減小”）浮筒的大小，二是當(dāng)沉船到達(dá)水面后可以繼續(xù)吊離水面，從而實(shí)現(xiàn)雙保險(xiǎn)式打撈．

9．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（不計(jì)熱損失）．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

物質(zhì)	質(zhì)量/g	初溫/℃	加熱時(shí)間/min	末溫/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	70

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（2）實(shí)驗(yàn)表明，水（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．
（3）由以上數(shù)據(jù)可知食用油與水的比熱容之比是1：2．
（4）小紅家買了一個(gè)電暖氣，她閱讀說明書時(shí)發(fā)現(xiàn)電熱器里的工作物質(zhì)是油而不是水，好處之一是油的比熱容比水的小，加熱時(shí)升溫快（選填“快”或“慢”）．

8．為了比較水和食用油的吸熱能力，用兩個(gè)相同的裝置做如圖所示的實(shí)驗(yàn)，選擇質(zhì)量均為100g、初溫均為25℃的水和食用油，用相同的酒精燈都加熱8min．則：
（1）裝置中沒有呈現(xiàn)的測量儀器是溫度計(jì)．
（2）水和食用油吸收的熱量相同（選填“相同”或“不相同”）．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，若使水和食用油的末溫相同，就要給水延長加熱時(shí)間，由此可見，水吸熱的能力更強(qiáng)．

7．甲、乙兩個(gè)圓柱形容器盛有相同深度的液體，置于水平桌面（如圖所示）．甲、乙兩容器的底面積關(guān)系為2S₁=3S₂．甲、乙容器中液體的密度分別為ρ₁、ρ₂，液體對容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為p₂=2p₁．現(xiàn)將A、B兩球同時(shí)分別浸在甲、乙容器的液體中，兩容器中均無液體溢出．液體靜止后兩球均懸浮，且甲、乙兩容器底受到液體的壓力相等，則兩容器內(nèi)液體密度的關(guān)系為ρ₁＜ρ₂，A、B兩球所受浮力的大小關(guān)系為F₁＞F₂．