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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.如圖是用滑輪組打撈水中物體的示意圖,已知物體A的質(zhì)量為80kg,體積為2×10-2m3.當(dāng)卷?yè)P(yáng)機(jī)加在繩子自由端豎直向下的拉力F為400N時(shí),物體A在水中以0.1m/s的速度勻速豎直上升(物體A始終未露出水面.不計(jì)繩重和摩擦,g取10N/kg).求:
(1)物體A在水中(未露出水面)時(shí)受到的浮力F;
(2)物體A在水中勻速豎直上升時(shí),拉力F的功率P;
(3)動(dòng)滑輪所受的重力G動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.閱讀下面短文,回答問(wèn)題.
善變的軟磁鐵
圖1所示為中國(guó)科技館探索與發(fā)現(xiàn)展廳的一個(gè)名為“善變的軟磁鐵”的展品,體驗(yàn)者推動(dòng)如圖2所示的軟磁鐵A向永磁鐵B移動(dòng)(永磁鐵的右端是N極),會(huì)感覺(jué)到同性的軟磁鐵和固定的永磁鐵之間的斥力越來(lái)越大,推動(dòng)越來(lái)越吃力.但是,當(dāng)軟磁鐵繼續(xù)靠近永磁鐵,兩者接近到一定距離時(shí),兩塊磁鐵之間的排斥力又忽然變成了吸引力.這件展品讓觀眾們體驗(yàn)了軟磁鐵與永磁鐵之間同性相吸的奇妙特性.
磁鐵一般分為軟磁鐵和硬磁鐵.所謂軟,是指這些材料容易磁化,在磁性上表現(xiàn)“軟”.在一般情況下,軟磁鐵同樣也表現(xiàn)出硬磁鐵中的一類(lèi)--永磁鐵的正常屬性,但當(dāng)普通永磁鐵非常接近軟磁鐵的尖端時(shí),軟磁材料的磁矩方向發(fā)生了變化,兩者的斥力會(huì)突然轉(zhuǎn)變?yōu)槲Γ洿挪牧,易被磁化,被磁化后,磁性也容易消失,也易于通過(guò)敲打和加熱退磁,它廣泛用于電工設(shè)備和電子設(shè)備,如應(yīng)用在電磁鐵、變壓器和電機(jī)的鐵芯中,以便在斷電后磁性消失.

根據(jù)上述內(nèi)容回答:
(1)開(kāi)始體驗(yàn)時(shí),永磁鐵對(duì)軟磁鐵的斥力與B是一對(duì)相互作用力.(選填選項(xiàng)前的字母)
A.體驗(yàn)者對(duì)軟磁體的推力        B.軟磁體對(duì)永磁鐵的斥力
(2)圖2中當(dāng)永磁鐵和軟磁鐵接近到一定距離時(shí),兩磁鐵間變?yōu)槲,此時(shí)軟磁鐵的左端是S極.(選填“N”或“S”)
(3)下列實(shí)例中應(yīng)用的磁鐵,C不適合選用軟磁體
A.電磁繼電器    B.電磁起重機(jī)     C.實(shí)驗(yàn)室中常用的強(qiáng)磁鐵
(4)與硬磁鐵相比,軟磁鐵的突出特點(diǎn)是易被磁化.(寫(xiě)出一條即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

17.關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.小鐵球從空中由靜止自由下落,它的動(dòng)能逐漸增加
B.冰壺從離開(kāi)手到停下來(lái)的過(guò)程中,它的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.沿水平方向?qū)⒓涑,在這個(gè)過(guò)程中,箭的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
D.起重機(jī)將水泥構(gòu)件勻速提升,在提升的過(guò)程中,水泥構(gòu)件的動(dòng)能增加

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
130°30°
240°40°
350°50°
(1)使光線以不同角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)量結(jié)果如表格所示.由此可得“在反射現(xiàn)象中,當(dāng)入射角為60°時(shí),反射角是60°;
(2)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn),若將紙板B向前或向后折,目的是探究反射光線與入射光線是否在同一平面上;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明無(wú)意中看到了自己在平面鏡中的像,當(dāng)他靠近鏡面時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在鏡中的像不變. (選填“變大”、“變小”、或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列能源中,屬于可再生能源的是( 。
A.風(fēng)能B.天然氣C.石油D.煤炭

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.如圖甲所示,水平地面上有一底面積為400cm2的圓柱形容器(容器重和容器壁厚度不計(jì)),容器內(nèi)盛有20cm深的水,一個(gè)量程選擇合適的彈簧測(cè)力計(jì)下端用細(xì)線掛著一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的不吸水的正方體物塊緩慢放入水中,物塊的上表面與水面剛好相平,如圖乙所示.已知在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力每減少1N,彈簧的長(zhǎng)度就縮短0.6cm.求:
(1)圖甲所示中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是多少?
(2)圖乙所示中容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?
(3)圖乙所示中從容器內(nèi)向外緩慢抽水,直至物塊有一半浸在水中,抽水后水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)改變了多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,在光滑的水平面上,一輕彈簧左端固定,右端連接一金屬小球,O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置.開(kāi)始時(shí)通過(guò)小球壓縮彈簧到A位置(已知AO=OB),釋放小球,研究小球在水平方向上的受力和運(yùn)動(dòng)情況,則( 。
A.小球從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到位置B的過(guò)程中所受彈力方向向右、速度不斷減小
B.小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受彈力的方向保持不變
C.從小球運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)水平方向不受力,動(dòng)能最大
D.小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)將停止運(yùn)動(dòng)并保持靜止

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.把一個(gè)標(biāo)有“10V 3W”小燈泡L1和定值電阻R串聯(lián)后接在電壓為16V的電源上(如圖所示),小燈泡恰能正常工作,假設(shè)燈泡電阻不變化,通過(guò)計(jì)算回答:
(1)通過(guò)小燈泡的電流是多少?
(2)該電路工作10s,定值電阻產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)如果把電阻R換成另一只標(biāo)有“9V 0.3A”的小燈泡L1,其它條件不變,閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡L1不能(選填“能”或“不能”)正常發(fā)光,要求寫(xiě)出推斷過(guò)程.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.如圖是一個(gè)上肢力量健身器示意圖.D是動(dòng)滑輪;配重A受到的重力為140kg,底面積為7.0×10-2m2,杠桿EH可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OE:OH=1:2,(不計(jì)杠桿重、繩重及摩擦,g取10N/kg),問(wèn):
(1)配重A自由放置時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?
(2)當(dāng)人將配重A勻速提升0.2m時(shí),人做功400J,此時(shí),滑輪組的機(jī)械效率和人對(duì)繩的拉力各為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小慧同學(xué)利用運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)一步探究“滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力F/N測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
12.3
23.32.6
34.33.4
45.34.2
(1)如圖所示,他用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),其目的是使拉力與滑動(dòng)摩擦力大小相等,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.8N.
(2)再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放,改變的是鞋對(duì)桌面的壓力,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中.
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力與壓力大小成正比.

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