科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
器材 | 水平桌面、彈簧測力計(jì)、長寬高不同的長方體木塊 | 實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | ①把木塊平放在水平桌面上,用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,讀出測力計(jì)的示數(shù)F1; ②改換木塊與桌面的接觸面積,分別側(cè)放和立放,再用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,讀出測力計(jì)示數(shù)F2、F3; ③比較三次拉力大小,如果F1=F2=F3,則摩擦力與接觸面面積無關(guān),如果F1≠F2≠F3,則摩擦力與接觸面面積有關(guān) 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論. | ||||||
數(shù)據(jù)記錄表格 |
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
裝置與 表格 |
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步驟 | ①在水平桌面上鋪長木板; ②用彈簧測力計(jì)拉著木塊在長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),并記下拉力示數(shù)F; ③在木塊上加鉤碼,改變木塊對木塊的壓力,多做幾次實(shí)驗(yàn),并記下數(shù)據(jù);分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論:接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力成正比(填“正”或“反”).其關(guān)系用公式表示為:Ff=0.5FN. | ||||||||||||||||
問題 討論 | ①實(shí)驗(yàn)中是根據(jù)二力平衡原理測出滑動(dòng)摩擦力的. ②實(shí)驗(yàn)過程中,小雨認(rèn)為利用上面的裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)測力計(jì)的示數(shù)很不穩(wěn)定,很難讀數(shù),于是對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改造,利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他這樣做的好處是無論長木板是否勻速運(yùn)動(dòng),正方體都處于靜止?fàn)顟B(tài),便于操作和讀數(shù). |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 力的作用不是維持物體運(yùn)動(dòng),而是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | |
B. | 壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體表面積上所受的壓力 | |
C. | 用力推桌子沒有推動(dòng),是因?yàn)樽雷铀苣Σ亮Φ扔谕屏?/td> | |
D. | 水平面上的物體,壓力大小等于重力,所以壓力就是重力 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 便干正確認(rèn)識(shí)力臂 | B. | 便于測量力臂的大小 | ||
C. | 便于直接讀出拉力的大小 | D. | 便于提供不同方向的拉力 |
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 97 | 98 |
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科目: 來源: 題型:計(jì)算題
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:填空題
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