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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω).

(1)為了能夠順利完成實驗探究,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應選用B
A.“10Ω  0.5A”的滑動變阻器      B.“50Ω  0.5A”的滑動變阻器
(2)用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整.
(3)閉合開關前,應將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到A(選填“A”或“B”)端.
(4)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是小燈泡斷路.
(5)排除故障后,閉合開關,移動滑片,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是2.2V;
(6)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系圖象(如圖丙所示).分析圖象可知:
①小燈泡的額定功率為0.625 W.
②小燈泡燈絲電阻是變化的,主要是受溫度 變化的影響.
③實驗中觀察到:當小燈泡兩端的電壓低于0.5V時,小燈泡不發(fā)光,根據(jù)圖象分析其原因是小燈泡實際功率太小.
(7)完成上述實驗后,小華在缺少電壓表的情況下,根據(jù)繪制出的小燈泡電流與電壓關系圖象,設計出了一個測未知定值電阻的電路,如圖丁所示.請根據(jù)電路圖寫出其中一次測量的實驗步驟:
①開關S1閉合,S2斷開,調節(jié)滑動變阻器的滑片至電流表的示數(shù)為0.25A;②開關S1斷開,S2閉合,保持滑動變阻器滑片不動,讀出電流表示數(shù)I表達式:Rx=$\frac{2.5V}{I-0.25A}$.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.為了探究“冰熔化過程的規(guī)律”小星同學采用如圖所示的實驗裝置,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖乙所示圖象.

(1)實驗中使用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的.
(2)實驗易選用碎冰(選填“較大的冰塊”或“碎冰”),實驗中,將裝有冰的試管放入水中加熱,這樣做能使試管受熱均勻,冰的溫度上升速度較慢(選填“快”或“慢”).
(3)實驗過程中,某時刻冰的溫度如圖丙所示,此時溫度計讀數(shù)為-6℃
(4)由圖象可知,冰的熔化過程持續(xù)3min,熔化時冰要不斷吸收熱量,溫度不變.

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科目: 來源: 題型:計算題

15.如圖甲所示是標有“2.5V”字樣的小燈泡L的電阻隨它兩端電壓變化的圖象.將小燈泡L和電阻R接入圖乙所示的電路中,電源電壓為6V.
(1)當開關S斷開時,小燈泡的阻值為多少Ω?
(2)當開關S閉合時,小燈泡恰能正常發(fā)光,則電阻R在1min內消耗的電能是多少J?

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科目: 來源: 題型:解答題

14.電風扇是一種常用家電,它在工作時涉及到很多物理知識:
(1)電風扇在工作過程中,主要的能量轉化是什么?實現(xiàn)這種能量轉化的部件是什么?
(2)當我們在炎熱的夏天使用電風扇的時候,會感覺到?jīng)鏊埬憬忉屍渲械脑颍?/div>

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科目: 來源: 題型:作圖題

13.“節(jié)約用水,人人有責”如圖甲是用水后及時關閉水龍頭時的情景,水龍頭手柄看作是一個杠桿,請你在圖乙所示的示意圖中畫出阻力臂L2,并畫出施加在A點的最小動力F1及其力臂L1

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科目: 來源: 題型:填空題

12.下課后王老師去關閉微機房的總電閘時,發(fā)現(xiàn)如圖所示的電能表轉盤在緩慢地轉動,他利用手表估測了一下,2min轉盤轉動了5r,那么2min內消耗了7200J電能;經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),原來機房內有20臺型號相同的電腦顯示器處于待機狀態(tài),則一臺電腦顯示器的待機功率約為3W.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際情況的是( 。
A.人的正常體溫是39℃
B.無線電波在空氣中的傳播速度約為340m/s
C.人正常步行的平均速度約是4km/h
D.教室門的高度約3m

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.小芳為了探究“電流與導體兩端電壓的關系”,連接了如圖甲所示的電路(電源電壓為3V).

(1)用筆畫線將甲圖中電路連接完整,要求滑動變阻器的滑片P向A端滑動時,接入電路的電阻變小.
(2)實驗過程中,若電阻R發(fā)生短路,則下列判斷正確的是C
A.電壓表可能被燒壞   
B.R可能被燒壞
C.電流表可能被燒壞
D.電壓表和電流表都沒有示數(shù)
(3)排除故障后閉合開關,移動滑片P,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了電阻R的I-U圖象如圖丙中a,分析圖象中數(shù)據(jù),電阻R的阻值為R=5Ω,此實驗中滑動變阻器除保護電路外,另一作用是改變導體兩端的電壓.
(4)小芳僅將實驗中的電阻R拆下,換用一個額定電流為0.25A的小燈泡L,移動滑片P到某一點,小燈泡正常發(fā)光時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡額定功率為0.45V,實驗得到L的I-U圖象如丙中的圖線b,該圖象是一段曲線的原因是燈泡電阻隨溫度的變化而變化.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.小宇在欣賞圣誕樹上的小彩燈時發(fā)現(xiàn),各小彩燈的連接方式為串聯(lián),當其中一只燈絲熔斷,其他彩燈卻仍能發(fā)光.如圖甲,這是為什么呢?他仔細觀察燈泡的構造如圖乙,查閱得知細金屬絲表面涂有絕緣物質;取一只完好的彩燈,其上標有“4V”的字樣,他欲測量燈泡的額定功率.他按圖丙電路進行實驗,電源電壓為7.5V.請完成以下問題:

(1)電路接好后,閉合開關,小電燈不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù).電路中出現(xiàn)的故障是燈泡斷路(選填“斷路”或“短路”);小宇排除故障后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,電壓表與電流表的示數(shù)較大.接下來必要的操作是斷開電路開關,C
A.更換電池或小燈泡B.檢查電路是否短路C.移動滑動變阻器滑片至最大值位置D.更換導線
(2)調整電路后,小宇繼續(xù)實驗數(shù)據(jù)記錄在如表,第4次實驗電流表示數(shù)如圖丁,燈泡的額定功率是0.72W.
實驗次數(shù)123456
電壓(V)0.312467.5
電流(A)0.060.100.120.200
電阻(R)
彩燈亮度不發(fā)紅弱光較亮很亮燈絲燒斷
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你和小宇同學分析出燈泡的亮暗程度是由C決定.
A.燈泡的電阻  B.燈泡兩端的電壓   C.燈泡的實際功率   D.經(jīng)過燈泡的電流
(4)請你根據(jù)表格中數(shù)據(jù)判斷,下圖所示能正確表示P與U2的關系的是D

(5)小宇觀察到這些裝飾用的彩燈不僅顏色不同,而且還在不停閃爍,下列是君宇對彩燈閃爍原因的猜想,其中合理的是B
A.隨著燈泡工作時間的延長,其溫度升高,燈絲被燒斷燈泡熄滅.
B.在一串彩燈中的某個位置安裝了特殊的開關利用電流的熱效應,當溫度升高時開關自動斷開燈泡熄滅,溫度降低時開關自動閉合燈泡重新發(fā)光.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示是一種風速測定裝置.其中風速表是由電壓表改裝而成,R為定值電阻,R1為滑動變阻器,“T”型管道的豎直管內裝有可上下自由移動的輕質活塞,活塞通過輕質細桿和滑動變阻器的滑片相連.當過風速變大時( 。
A.活塞上方氣壓變大B.電壓表示數(shù)變大
C.活塞向下運動D.電壓表示數(shù)變小

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同步練習冊答案