1．下面是甲乙兩同學(xué)，在用天平和量筒測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：①用天平稱出盛有鹽水的玻璃杯的總質(zhì)量m₁；
②把玻璃杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積V；
③稱出玻璃和杯中剩余鹽水的質(zhì)量m₂；
④ρ_鹽水=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．
方案二：①用天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量m₁；
②在空玻璃杯中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質(zhì)量m₂；
③把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積V；
④ρ鹽水=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$
你認(rèn)為方案一測(cè)出的鹽水密度更準(zhǔn)確，原因是：在方案二中，鹽水往量筒中倒，倒不盡，測(cè)量鹽水體積的誤差較大，所以測(cè)出的鹽水密度偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

20．如圖所示為釣魚竿時(shí)的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)₁表示手對(duì)釣魚竿的作用力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出手對(duì)釣魚竿的作用力F₁的力臂L₁以及魚線對(duì)釣魚竿拉力F₂的力臂L₂．

19．在野外為了確定風(fēng)向，總會(huì)把手上沾上水舉在空中，那一邊冷就是風(fēng)吹來的方向，請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋其中的原因．

18．《貴陽都市報(bào)》刊登了《貨車超限超載，國道不堪重負(fù)》一文，報(bào)道了“202國道設(shè)計(jì)使用年限15年以上，但才使用5年就大修，現(xiàn)已傷痕累累…”，有些運(yùn)輸單位和個(gè)人只顧自己的利用，不顧國家的利用，讓汽車成倍的超載是損壞路面的直接原因，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋汽車嚴(yán)重超載加快路面損壞的原因？

17．現(xiàn)代社會(huì)汽車已大量進(jìn)入尋常百姓家，小汽車的前擋風(fēng)玻璃是傾斜的，車內(nèi)物體經(jīng)它所成的像偏向車子的上（選填“上”或“下”）放，因而不會(huì) 干擾駕駛員對(duì)前方的觀察，汽車上的“倒車?yán)走_(dá)”利用了回聲定位原理，它是利用超聲波（選填“超聲波”或“電磁波”）來傳遞信息的，汽車的散熱器用水作冷卻劑是因?yàn)樗�的比熱容較大，發(fā)動(dòng)機(jī)開始工作一段時(shí)間后，散熱器中水的內(nèi)能會(huì)增加，這是通過熱傳遞方式來改變內(nèi)能的，已知散熱器中水的質(zhì)量為5kg，水的溫度升高10℃時(shí)吸收的熱量是2.1×10⁵J，這相當(dāng)于完全燃燒0.3m³的天然氣放出的熱量．汽車追尾常發(fā)生重大交通事故如圖所示，兩部同向行駛的汽車發(fā)生了“追尾”，汽車B剎車后由于慣性仍撞到汽車A；觀察汽車A的尾部（如圖），說明力能夠改變物體的形狀；此時(shí)對(duì)汽車B中的司機(jī)起保護(hù)作用的是安全氣囊（選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”）．【天然氣的熱值為7×10⁷J/m³】

16．我國自行設(shè)計(jì)生產(chǎn)的某戰(zhàn)斗機(jī)具有很強(qiáng)的隱形性能，可以有效避開雷達(dá)的探測(cè)，秘密之一在于它的表面有一層特殊材料，這種材料能夠增強(qiáng)（選填“增強(qiáng)”或“減弱”）對(duì)電磁波吸收作用，秘密之二在于它的表面制成特殊形狀，這種形狀能夠減弱（選填“增強(qiáng)”或“減弱”）電磁波反射回雷達(dá)設(shè)備．

15．如圖所示是現(xiàn)在市場(chǎng)上出售的一種環(huán)保型手搖電筒，這種手搖電筒不用化學(xué)電池作為電源，使用它時(shí)只要將它來回?fù)u晃，就能發(fā)光，并且來回?fù)u晃得越快，手電筒發(fā)光越亮，這種手搖電筒所產(chǎn)生的電能是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象獲得的，其能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

14．將“220V  40W”的燈泡L₁和“220V  60W”的燈泡L₂串聯(lián)在220V的電源上，組成閉合的回路（設(shè)燈絲電阻不變），L₁的電阻為1210Ω；燈泡L₁比燈泡L₂亮（選填“亮”或“暗”）．

13．參加青海玉樹地震救援工作的隊(duì)員發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)?shù)責(zé)�水，水�?0℃作用就沸騰了，這是因?yàn)楫?dāng)?shù)氐臍鈮狠^低（填“高”或“低”）；若在鍋上加蓋繼續(xù)加熱，則水的沸點(diǎn)升高（選填“升高”“不變”或“降低”）．

12．如圖所示是小明同學(xué)在用甲、乙兩電阻研究電流與電壓關(guān)系時(shí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的電流隨電壓變化關(guān)系的圖象，對(duì)此，下列說法正確的是（　　）

	A．	兩電阻上電流都跟電壓成正比，且R甲＞R乙
	B．	兩電阻上電流都跟電壓成反比，且R甲＜R乙
	C．	如果將R甲和R乙串聯(lián)起來當(dāng)一個(gè)電阻來探究其電流與電壓的關(guān)系，則其圖象在圖中的Ⅲ區(qū)
	D．	如果將R甲和R乙并聯(lián)起來當(dāng)一個(gè)電阻來探究其電流與電壓的關(guān)系，則其圖象在圖中的Ⅲ區(qū)