16．如圖，小明利用鐵架臺、帶有分度值為1cm的刻度尺的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實驗裝置探究杠桿的平衡條件．
（1）在掛鉤碼前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端高，右端低（如圖甲），他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量力臂．

（2）接著小明在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡．則杠桿兩側(cè)受到的作用力大小等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）各自鉤碼所受重力大�。�設(shè)左側(cè)鉤碼對杠桿施的力為動力F₁，則動力臂l₁大小（如圖乙）為20.0cm．
（3）改變鉤碼數(shù)量與位置，獲取多組測量數(shù)據(jù)，填入記錄表中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出杠桿的平衡條件是：F₁l₁=F₂l₂，據(jù)此，實驗測量數(shù)據(jù)記錄表中第三次實驗中的空格應(yīng)填10.0
實驗測量數(shù)據(jù)記錄表：

實驗次序	動力F1/N	動力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	2.0	5.0	1.0	10.0
2	2.0	10.0	2.0	10.0
3	2.0	15.0	3.0

（4）實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是避免實驗結(jié)論具有偶然性．

15．在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中：

（1）由圖可知，凸透鏡的焦距為15.0cm．
（2）把實驗器材放在光具座上后，調(diào)整實驗器材的高度時，蠟燭應(yīng)該點燃（選填“點燃”或“不點燃”）
（3）為了便于觀察像的性質(zhì)，我們應(yīng)該用光屏上粗糙的一面來承接像，這是利用光在光屏上發(fā)生漫反射（選填“鏡面反射”或“漫反射”）
（4）實驗中，把燭焰放在距離凸透鏡20cm處，在凸透鏡的另外一側(cè)移動光屏，會在光屏上得到一個清晰地像，此時的成像原理與生活中的投影儀（選填“投影儀”或“照相機(jī)”）類似．
（5）實驗進(jìn)行一段時間后，有同學(xué)用手去捏燭焰旁邊的蠟燭，發(fā)現(xiàn)石蠟是軟的，這個現(xiàn)象說明石蠟是非晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；并且由于蠟燭變短，會導(dǎo)致光屏上的像會向上（選填“上”或“下”）移動．

14．物理實驗小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．
（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動，將杠桿調(diào)在水平位置的目的是為了方便測量力臂．
（2）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為1N．有同學(xué)得出“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”原因是B．

測量 序號	動力 F1/N	動力臂 l1/cm	阻力 F2/N	阻力臂 l2/cm
①	1	20	2	10
②	2	15	1.5	20
③	3	5		15

A．沒有改變力的大小       B．沒有改變力的方向
C．沒有改變力的作用點     D．實驗次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性．

13．在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）如圖甲所示將杠桿中點置于支架上，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將平衡螺母向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．使杠桿在水平位置平衡的好處是便于測量力臂．
（2）實驗結(jié)束后，小明記錄的實驗數(shù)據(jù)如表：

實驗次數(shù)	動力/N	動力臂/cm	阻力/N	阻力臂/cm
1	0.5	4	2	1
2	1	6	1.5	4
3	1.5	3	0.5	8.7

他發(fā)現(xiàn)第三次實驗數(shù)據(jù)反映的規(guī)律與第1、2次不同，就將8.7修改為9，請你對他的做法作出評估：這種做法不對，如果是你面對這種情況的做法是分析第三次力臂不符的原因，再多測幾組數(shù)據(jù)．
（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍成立？”于是小明利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是杠桿自身的重力對平衡有影響．

12．大毛做了一個如圖所示的“魔力轉(zhuǎn)椅”實驗，他坐在普通轉(zhuǎn)椅上用力扇動手中的扇子，椅子不轉(zhuǎn)；在普通轉(zhuǎn)椅的立柱和底座金屬筒之間裝上滾動軸承和鋼珠后，用力扇動手中的扇子，“魔力轉(zhuǎn)椅”隨即轉(zhuǎn)動．
（1）“魔力轉(zhuǎn)椅”是采用變滑動為滾動的方法減小摩擦力的；
（2）扇子能扇轉(zhuǎn)“魔力轉(zhuǎn)椅”是利用了物體間力的作用是相互的的原理．

11．滑動變阻器是通過改變接入電路電阻絲的長度來改變電阻的．將一個10Ω的電阻R₁和一個40Ω的電阻R₂并聯(lián)在電源兩端，則它們的總電阻是8Ω，通過電阻R₁和R₂的電流之比為4：1．

10．用絲線懸掛著A、B、C、D、E、F六個輕質(zhì)小球，它們之間的相互作用情況如圖所示，則肯定帶電的小球是BCF，肯定不帶電的小球是DE，不能肯定是否帶電的小球是A．

9．汽油機(jī)的工作過程是由吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程組成．從結(jié)構(gòu)上看，汽油機(jī)的汽缸頂部是火花塞．

8．小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：
（1）小明利用太陽光測量凸透鏡的焦距，方法如圖甲所示．他注意到讓凸透鏡正對陽光，但沒有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑并不是最小時，就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L，那么，凸透鏡的實際焦距為D．
A．一定小于L                       B．一定大于L
C．可能等于L                       D．可能小于L、也可能大于L

（2）如圖乙所示，經(jīng)過調(diào)節(jié)后，此時在光屏上得到一清晰的像，照相機(jī)就是利用這一成像規(guī)律工作的．若遮去凸透鏡的上面一半，則光屏上所成的像將完整．（選填“完整”或“不完整”）
（3）對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像時就測出了像距．
（4）小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離．（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）

7．某小組同學(xué)試圖探究物體從斜面頂端由靜止下滑到底端時速度的大小v與哪些因素有關(guān)，他們猜想v可能與斜面的傾角θ，斜面材料，物體的質(zhì)量m三個因素有關(guān)，于是選用：一長方體木塊，100克砝碼片（可粘在木塊上表面），兩個長度相同材料不同的斜面A和B進(jìn)行試驗，按圖1所示，將木塊平放在斜面頂端，木塊由靜止下滑，用傳感器測得其到達(dá)底端時的v，改變相關(guān)條件，多次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中．

實驗序號	θ	斜面	M（克）	V（厘米/秒）
1	20°	A	200	245
2	20°	A	300	245
3	20°	B	200	153
4	20°	B	300	153
5	25°	A	200	307
6	30°	A	200	358
7	35°	A	200	V7
8	40°	A	200	438
9	45°	A	200	470

（1）分析比較表中數(shù)據(jù)可得：v與質(zhì)量無關(guān)，與斜面材料、斜面傾角有關(guān)．
（2）分析比較實驗序號1，5，6，8與9的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同一木塊，平放在長度相同的斜面頂端由靜止下滑，斜面傾角越大，下滑到底端時速度也越大．
（3）在完成上述實驗后，有同學(xué)提出新的猜想：v可能還與物體跟斜面的接觸面積有關(guān)，為了驗證猜想，應(yīng)選擇圖2中d與（a）進(jìn)行對比實驗（選填“（b）”“（c）”或“（d）”）即可得出初步結(jié)論．