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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.通常情況下,液態(tài)氧的沸點(diǎn)是-183℃,液態(tài)氮的沸點(diǎn)是-196℃,液態(tài)氦的沸點(diǎn)是-268.9℃,利用液態(tài)空氣提取氣體時(shí),隨著溫度的升高,最先分離的是(  )
A.氦氣B.氧氣C.氮?dú)?/td>D.無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.風(fēng)車是利用風(fēng)力做功的裝置.小明制作了一架小風(fēng)車,他想粗略測(cè)定風(fēng)車在一定風(fēng)速下做功的功率,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)觀察實(shí)驗(yàn)裝置,小明是通過測(cè)量細(xì)線對(duì)回形針 做功的功率來(lái)測(cè)定風(fēng)車做功的功率;
(2)除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材,還必需的測(cè)量工具有:天平、刻度尺 和秒表;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),逐漸增加掛在細(xì)線下的回形針數(shù)量,直到細(xì)線恰好緩慢勻速提升回形針為止.若測(cè)得回形針勻速上升的高度h、所用的時(shí)間t、回形針的總質(zhì)量m,則風(fēng)車做功的功率P=$\frac{mgh}{t}$ (表達(dá)式中的物理量均用符號(hào)表示);
(4)如果選用較粗重的線做實(shí)驗(yàn),則與選用較細(xì)的線相比,測(cè)得風(fēng)車的功率值偏。

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.如圖乙所示是一種起重機(jī)的簡(jiǎn)圖,為了保證起重機(jī)起重時(shí)不會(huì)翻到,在起重機(jī)右邊配有一個(gè)重物m0;已知OA=12m,OB=4m.用它把質(zhì)量為2×103kg,底面積為0.5m2的貨物G勻速提起.求:
(1)起吊前,當(dāng)貨物靜止在水平地面時(shí),它對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)若起重機(jī)自重不計(jì),吊起貨物為使起重機(jī)不翻倒,右邊的配重m0至少為多少千克?
(3)如果起重機(jī)吊臂前端是由如圖甲所示的滑輪組組成,動(dòng)滑輪總重100kg,繩重和摩擦不計(jì).如果拉力的功率為6kW,則把2×103kg的貨物勻速提高10m,拉力F的大小是多少?需要多少時(shí)間?滑輪組機(jī)械效率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.在來(lái)賓市己裝有100盞風(fēng)光互補(bǔ)路燈成了一道靚麗的風(fēng)景,如圖所示.風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板,有風(fēng)時(shí)通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,有陽(yáng)光時(shí)通過太陽(yáng)能電池板發(fā)電,并將電能儲(chǔ)存至蓄電池中.為了節(jié)能該路燈采用LED燈照明.下表為某型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù),其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽(yáng)能.電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率,蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時(shí)間的乘積,最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時(shí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率.
太陽(yáng)能電池板風(fēng)力發(fā)電機(jī)蓄電池LED燈
電池板的總面積0.5m2最大限制速12.0m/s電池容量150Ah額定電壓24V
光電轉(zhuǎn)化效率20%最大輸出功率400W額定電壓12V額定功率60W
(1)風(fēng)力發(fā)電機(jī)利用風(fēng)力發(fā)電時(shí),是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)該型號(hào)LED燈正常工作時(shí)的電流為多少?
(3)當(dāng)太陽(yáng)光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000 W時(shí),太陽(yáng)能電池板的輸出功率為多少?
(4)這100盞該型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈,每天正常工作10h,一個(gè)月消耗多少電能?如果用火力發(fā)電供電,則一個(gè)月需要消耗煤炭多少kg?(已知火力發(fā)電時(shí),發(fā)1度電需煤400g,一個(gè)月以30天計(jì))

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了電與磁之后,在實(shí)驗(yàn)室里探究電與磁的一些實(shí)驗(yàn).
(1)在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路.①實(shí)驗(yàn)中是通過電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)判斷其磁性強(qiáng)弱的.
②當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)增加(選填“增加”或“減少”),說明電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng).
③根據(jù)圖示的情景可知,甲(選填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說明電流一定是,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(2)探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)步驟如圖2中的a、b、c所示:
①本實(shí)驗(yàn)中,我們通過觀察來(lái)判斷電路是否有感應(yīng)電流的;②比較圖中的ac兩圖可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個(gè)條件是電路要閉合;比較圖中的ab兩圖可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個(gè)條件是導(dǎo)體要在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng).
③實(shí)驗(yàn)過程中,某些同學(xué)按圖a方法進(jìn)行操作時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯,請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的措施,換用磁性更強(qiáng)的磁鐵或加快導(dǎo)體的移動(dòng)速度.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.一種正在研制中的太陽(yáng)能動(dòng)力車如圖,它上面的太陽(yáng)能接收板的有效面積為S=8m2,天氣晴朗、接收板正對(duì)著太陽(yáng)時(shí),每1m2面積上每1s內(nèi)接收到的太陽(yáng)能是1.0×103J.正常運(yùn)行時(shí):這種車將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的效率可達(dá)12%.求:
(1)2h內(nèi)太陽(yáng)能動(dòng)力車接收到的太陽(yáng)能是多少J?
(2)正常運(yùn)行時(shí)該車的功率可達(dá)多少kW?
(3)若該車(含載重)的總質(zhì)量為160kg,沿水平路面行駛時(shí)受到的阻力為總重力的$\frac{1}{10}$,則它在水平路面上勻速行駛的速度可達(dá)多少m/s?(運(yùn)算中取g=10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.如圖所示,小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣,閉合開關(guān),小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)為2A.求:
(1)小燈泡L的電阻是多少?
(2)通過R0的電流是多少?
(3)電阻R0消耗的功率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖甲是小明和同學(xué)做“測(cè)定小燈泡額定電功率”實(shí)驗(yàn)的電路,電源電壓為6V,已知小燈泡正常工作時(shí)的電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線把未連接完的實(shí)物電路連接成正確的完整電路(要求:導(dǎo)線不交叉且滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)燈泡變亮).
(2)若實(shí)驗(yàn)室有三種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,分別是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”,則小明應(yīng)選用乙(選填“甲”、“乙”或“丙”).(3)若閉合開關(guān),燈炮不亮,經(jīng)檢查燈絲斷了,則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是無(wú)偏轉(zhuǎn);電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是超滿偏,電壓表燒壞.
(4)更換相同規(guī)格燈泡后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向右(選填“左”或“右”)移動(dòng);小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示,通過圖象可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率為0.75W.
(5)另一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開關(guān),在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變;燈泡變暗時(shí),電壓表示數(shù)變大.經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了.(6)他們繼續(xù)用上圖所示裝置來(lái)探究“電流與電壓的關(guān)系”.其操作步驟是分別把5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入原小燈泡的位置,立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表所示.由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),通過導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比,其原因可能是遺漏了重要的操作步驟,此步驟是:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使定值電阻兩端電壓不變.

次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
150.24
2100.20
3150.16

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某班同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí),他們猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān),各小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證,小張那組得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重(N)物體上升的高度(m)拉力(N)繩子自由端移動(dòng)的距離(m)機(jī)械效率(%)
110.10.60.283.3
210.10.40.462.5
320.10.650.476.9
410.20.60.483.3
(1)比較第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:用不同的滑輪組提升相同的物體,動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,其機(jī)械效率越低(選填“高”或“低”);比較第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:同一個(gè)滑輪組,提升的物體越重,它的機(jī)械效率越高(選填“高”或“低”);比較第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無(wú)(選填“有”或“無(wú)”)關(guān).
(2)在測(cè)拉力時(shí),某同學(xué)覺得很難使測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng),不便于讀數(shù),就讓測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)才讀數(shù),該同學(xué)的讀數(shù)與實(shí)際相比偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”),測(cè)得的機(jī)械效率偏高(選填“偏高”、“偏低”或“不變”),說明滑輪組的機(jī)械效率還與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān).
(3)有兩個(gè)小組所用的動(dòng)滑輪重量相同,提升的物體也相同,測(cè)得的機(jī)械效率卻不同.原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的摩擦不同,影響了測(cè)量結(jié)果.所以,我們?cè)谏钪薪?jīng)常給各種機(jī)械加潤(rùn)滑油,是為了提高它的機(jī)械效率.

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

18.如圖所示,水平地面有一快速運(yùn)動(dòng)的物體,當(dāng)它遇到一表面粗糙的斜坡時(shí),由于慣性,它將繼續(xù)沿斜坡滑行一段,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該物體向上滑行時(shí)的受力示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案