相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:填空題

18.對在高速公路上行駛的汽車要進行限速,其實質(zhì)是限制了汽車的動能(選填“慣性”、“勢能”或“動能”).

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科目: 來源: 題型:填空題

17.在一次軍事演習(xí)中,一架飛機沿水平方向一邊勻速飛行一邊投放軍用物資,在此過程中飛機的動能變小;勢能變小(以上兩空選填“變大”、“、“變小”或“不變”)

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科目: 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,開關(guān)S在電路中控制L2(選填“L1”、“L2”、“L1和L2”).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗.
(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景.據(jù)此你能得出的結(jié)論是速度相同時,質(zhì)量越大,動能越大;
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景.據(jù)此你能得出的結(jié)論是質(zhì)量相同時,速度越大動能越大;
(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結(jié)論嗎?不能;
理由:木塊被撞后不受力,一直運動下去,無法用移動的距離多少判斷物體的動能的大。
(4)實驗后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大.于是利用上述器材進行了實驗測定,得到的數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm小球剛碰木塊的速度m/s木塊被撞后運動的距離s/m
130101.41
230402.84
360101.42
a.為了探究“超載”安全隱患,應(yīng)選擇1、3兩個序號的實驗進行比較;
b.為了探究“超速”安全隱患,應(yīng)選擇1、2兩個序號的實驗進行比較.分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知:速度對物體的動能影響更大,當發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴重.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.閱讀以下短文,回答下列問題.
2011年3月11日13時46分,日本發(fā)生9級地震,震中位于日本本州島仙臺港東130公里處,地震引發(fā)了高達10米的大海嘯(圖1).
地震發(fā)生后,日本福島核電站發(fā)生爆炸,目前已確認出現(xiàn)核泄漏事件,為防輻射最有效的方法是每天服用碘100毫克.我們平時吃的碘鹽中的碘以碘酸鉀(KIO3)形式存在,食鹽含碘的平均值是“30mg/kg”.成年人一天食鹽攝入量不能超過12克.
地震發(fā)生后,世界各國均表示深切關(guān)注,中國國際救援隊于13日凌晨奔赴日本地震災(zāi)區(qū),進行了及時、高效的救援工作,得到日本民眾和國際社會的高度認可.
請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)海嘯發(fā)生時,巨大的海浪自上而下?lián)魵Х课萁ㄖ,在海水下落的過程中,海水的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.
(2)中國救援隊所使用的高壓起重氣墊是一種適合于地震救災(zāi)的起重工具.它由如圖2甲所示的高壓氣瓶、氣管、閥門與氣墊連接而成.起重時,氣墊放入重物與地面的間隙之間,由高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣,氣墊在短時間內(nèi)可把重物舉起一定高度.(如圖2乙)高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣時,氣瓶內(nèi)的氣體溫度降低.(升高、降低、不變)

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科目: 來源: 題型:填空題

13.空軍奉命執(zhí)行任務(wù).某空降兵和降落傘總重為800N.當降落傘打開后勻速下落時,空降兵和降落傘所受阻力為800N.在整個下落過程中,一直減少的能量是重力勢能.

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科目: 來源: 題型:計算題

12.在如圖所示的電路中,電源電壓為18伏保持不變,電壓表的量程為0-15V,電阻R1的阻值為5歐,滑動變阻器R2上標有“50歐 2安”.移動滑片P,在確保電路中各元件不損壞的前提下,求:電路中電流的最大值和最小值及對應(yīng)滑動變阻器R2接入的阻值范圍.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.同種材料制成的導(dǎo)體甲、乙,它們的橫截面積相同,甲長10厘米、乙長2分米,則甲、乙的電阻之比為1:2;若將它們串聯(lián)在電路中,則通過甲、乙的電流之比為1:1.

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.如圖a,b所示的電路的電源電壓相等且不變,若電流表A1 A2的示數(shù)相等.電阻R1、R2、R3、R4大小關(guān)系為( 。
A.R1=R3+R4B.R1+R2=R3+R4C.R1>R3+R4D.R2<R3+R4

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科目: 來源: 題型:計算題

9.在如圖所示的電路中,電源電壓為12伏不變,電阻R1的阻值為10歐,電阻R2的阻值為30歐.
①求電阻R1和R2串聯(lián)后的總電阻R.
②通過電阻R1的電流I1
③求電阻R2兩端的電壓U2

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