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科目: 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于“熱機(jī)”,下列說法中正確的是(  )
A.壓縮沖程中的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)的高,這是因為柴油的熱值比汽油的大
C.熱機(jī)所產(chǎn)生的噪音,可以被熱機(jī)上的消音器完全吸收
D.用水循環(huán)來降低熱機(jī)的溫度,主要是利用水的比熱容較大的特性

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科目: 來源: 題型:填空題

3.小麗在“用電流表測量電流”的實驗中按照如圖1所示的電路圖連接電路,閉合開關(guān)S后,電流表A1、A2的指針位置如圖2、圖3所示,則電流表Al的讀數(shù)應(yīng)是0.48A,燈L1中的電流是1.02A.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.小明利用標(biāo)有“6V 6W”的燈泡L1和“6V 3W”的燈泡L2進(jìn)行實驗.
(1)當(dāng)L2正常發(fā)光時,通過L2的電流為0.5A.
(2)如圖甲所示:A、B分別為通過燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線.現(xiàn)將兩燈連入圖乙所示電路中,使其中一個燈泡正常發(fā)光時,電路消耗的總功率為4W.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,要使燈泡L1和L2串聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)S2;要使燈泡L1和L2并聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)S1、S3;絕不允許同時閉合開關(guān)S2、S3

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.為比較不同燃料的熱值,小明利用圖示兩套完全相同的裝置做實驗.他分別在燃燒皿中放入相同質(zhì)量(質(zhì)量/體積)的不同燃料,同時點燃后對質(zhì)量和初溫相等的液體加熱,直至燃料完全燃燒.
(1)小明通過溫度計上升的示數(shù)(加熱時間/溫度計上升的示數(shù))來比較不同燃料完全燃燒產(chǎn)生熱量的多少.
(2)小明設(shè)計的方案存在明顯的缺陷,請你指出并改正.
答:燒杯中液體種類不同;換用初溫和質(zhì)量相同的同種液體.
(3)表是小明設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格,請你在①處幫他補充完整.答:加熱后液體的溫度/℃.
溫度
燃料
加熱前液體的溫度/℃
燃料1
燃料2
(4)小明按正確方法進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)用燃料2作為燃料的水升高的溫度△t1是用燃料1作為燃料的水升高的溫度△t2的2倍.由此,他能否得出“燃料2的熱值是燃料1的2倍”的結(jié)論.
答:不能(能/不能);簡要說明理由:兩種燃料釋放的熱量不可能完全被液體吸收.

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科目: 來源: 題型:計算題

19.一個小瓶子裝滿水時質(zhì)量為32g,裝滿酒精時質(zhì)量為28g,當(dāng)瓶子只裝半瓶水時,把一些小金屬塊放進(jìn)瓶內(nèi)直到水面與瓶口持平,這時瓶子的總質(zhì)量為49g(ρ酒精=0.8×103㎏/m3,ρ=1.0×103㎏/m3).求:
(1)空瓶子的質(zhì)量和容積各是多大.?
(2)金屬塊的密度.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.敬明同學(xué)是班級的實驗“小老師”,他和同學(xué)們利用額定電壓為2.5V的小燈泡進(jìn)行“測量小燈泡的電功率”的實驗,已知電源電壓為6V.

(1)他在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到零刻度線位置.
(2)圖乙是他畫出的實驗電路圖,請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他將如圖丙所示的實物電路連接完整.
(3)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丁所示,則此時通過小燈泡的電流是0.22A,燈泡兩端的電壓是1.8V.記錄好數(shù)據(jù)后,為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)向C(選填“C”或“D”)端移動滑動變阻器的滑片,此時眼睛要注意觀察電壓表,直至其示數(shù)為2.5V.
(4)他完成實驗后,在幫助其它實驗小組的過程中,發(fā)現(xiàn)某實驗小組在完成本實驗中電路出現(xiàn)故障.請你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測結(jié)果,在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因.
故障現(xiàn)象檢測結(jié)果發(fā)生故障的原因
燈泡不亮,電壓表示數(shù)較大,電流表幾乎無示數(shù).取下燈泡,電壓表和電流表的示數(shù)均不變.
(5)而他在參與某實驗小組進(jìn)行評估時,發(fā)現(xiàn)該實驗小組的實驗記錄分析表如下:
實驗序號小燈泡兩端的電壓U/V通過燈的電流表I/A小燈泡的電功率P/W額定功率P/W
12.00.240.48P=$\frac{(0.48+0.70+0.96)}{3}$W=0.71W
22.50.280.70
33.00.320.96
你認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確?答:不正確.理由是:額定功率不是功率的平均值.該小組實驗測得的額定功率應(yīng)為0.7W,小組同學(xué)根據(jù)三次測量數(shù)據(jù),經(jīng)過計算發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度不同時,不但電功率不同,而且電阻也不同,你認(rèn)為造成電阻不同的原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大.
(6)實驗結(jié)束整理器材時他發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的PA部分比PD部分熱,原因是PA部分的電阻比PD部分電阻大.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.小明利用如圖所示的實驗裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫都相同的煤油,甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻。
(1)實驗中導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過溫度計示數(shù)變化來反映的(選填“溫度計示數(shù)變化”或“加熱時間”).
(2)為了在較短的時間內(nèi)達(dá)到明顯的實驗效果,小明選用煤油而不用水做實驗,最合理的解釋是D.
A.因為煤油有顏色便于觀察B.因為煤油有比較大的熱值
C.因為煤油有比較小的密度D.因為煤油有比較小的比熱容
(3)通電一定時間后,乙瓶中的溫度計示數(shù)升高的快,由此得出的實驗結(jié)論是在電流和通電時間相同時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(4)該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流關(guān)系.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.在做“觀察水沸騰”的實驗中.

(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏高(選填“高”或“低”).
(2)圖乙是B組同學(xué)在實驗?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù),此時水的溫度是92℃.
(3)在實驗過程中觀察到氣泡上升的兩種情況如圖丙a、b所示,圖中a(選填“a”或“b”)是水在沸騰時的情況;水沸騰時,燒杯中不停地冒出“白氣”,這些“白氣”實際上是小水滴(選填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”).
(4)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示.分析圖象可知:水的沸點是98℃;試分析C組加熱至沸騰時間較長的可能原因水的質(zhì)量較大.
(5)實驗完畢,小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間,原因是燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度仍高于水的沸點,水能繼續(xù)吸熱.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)由圖可知,該凸透鏡的焦距是15.0cm.
(2)把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在光具座上,點燃蠟燭后,調(diào)整燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在同一高度.
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡20cm處時,在凸透鏡的另一側(cè)移動光屏,會在光屏上得到一個清晰的像,生活中的投影儀(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)應(yīng)用了這個成像規(guī)律.接下來保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭與光屏的位置對調(diào)后,在光屏上還會出現(xiàn)一個清晰的像,這時所成的像是倒立、縮小的實像.
(4)實驗中,光屏上已成清晰的、縮小的像,若此時將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動.在此過程中像的大小變化情況是變小.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(5)實驗中,當(dāng)小明用白紙遮擋住凸透鏡的上半部分時,光屏上成像的情況是C.
A.只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像          B.只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
C.仍然是完整的像,只是變暗些         D.成像情況不受任何影響.

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同步練習(xí)冊答案