19．鑫萍同學想研究“電流通過導體時產(chǎn)生的熱量多少跟什么因素有關(guān)”．她提出如下猜想：
①電流通過導體產(chǎn)生的熱量多少與電流大小有關(guān)；
②電流通過導體產(chǎn)生的熱量多少與電阻大小有關(guān)；
③電流通過導體產(chǎn)生的熱量多少與通電時間有關(guān)．
她找來了相同的透明容器A和B，相同的U形管C和D，三根阻值為5Ω的電阻絲．并按照如圖所示的裝置連接．在A、B兩個容器中密閉著等量空氣，在C、D兩管中分別倒入等量等高的液體．當接觸電路，通過U形管C和D中液面高度的變化，使能比較電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少．于是，她便開始實驗探究：
（1）在圖所示中，當她把E、F兩接線柱分別接入電源的兩端，閉合開關(guān)，進行實驗，她是要驗證猜想①；（填序號）
（2）電阻絲在產(chǎn)生熱量的過程中，設(shè)通過A容器電阻絲的電流為I₁，通過B容器電阻絲的電流為I₂，則I₁=2I₂；
（3）通電一段時間后，她看到C管中的液面比D管中的液面上升更快，這表明A容器中產(chǎn)生的熱量比B容器中產(chǎn)生的熱量多；
（4）通過以上過程可知，對于相同電阻，在同一時間內(nèi)，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多；
（5）在該實驗中，她采用的研究方法有BC
A．模型法 B．控制變量法 C．轉(zhuǎn)化法 D．等效替代法．

18．在如圖所示的電路圖中，要使燈泡L₁和L₂組成串聯(lián)電路，應(yīng)該是（　�。�

	A．	只閉合開關(guān)S3
	B．	只閉合開關(guān)S2
	C．	同時閉合開關(guān)S1和開關(guān)S3，斷開開關(guān)S2
	D．	同時閉合開關(guān)S1和開關(guān)S2，斷開開關(guān)S3

17．某學習小組在測定“小燈泡的電功率”的實驗中，電源由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）某同學將圖1甲中的實物電路連接好后，移動滑動變阻器發(fā)現(xiàn)燈泡較暗且亮度不變，這位同學的錯誤
是滑動變阻器接入了下面兩個接線柱．
（2）重新連接電路后移動滑片，電壓表示數(shù)如圖1乙所示，此時滑動變阻器兩端的電壓為2.3 V；如果要使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)該向B（選填“A”或“B”）移動滑動變阻器的滑片．
（3）小菁同學移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖1丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定電功率是0.5W．
（4）小白同學實驗中電流表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況，如圖2所示，則出現(xiàn)的問題是電流表的量程選擇過大．
（5）小明在實驗中，由于電路中某一處有故障，當閉合開關(guān)時，出現(xiàn)下列現(xiàn)象，

	現(xiàn)象	故障
1	電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)
2	電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)

其故障分別為：燈泡斷路，燈泡短路
（6）在實驗中，小章同學發(fā)現(xiàn)當小燈泡兩端電壓減小時，它的亮度隨之減弱，測量的小燈泡電阻也相應(yīng)減小，造成這一變化的合理解釋是D．
A．導體電阻與導體兩端的電壓有關(guān)
B．根據(jù)歐姆定律，電流一定時，導體的電阻與電壓成正比
C．電壓減小時，通過小燈泡的電流不變，電阻變小
D．電壓減小時，小燈泡亮度變暗，溫度變低，電阻變小
（7）在實驗中，小虎同學不慎將電壓表和電流表互換了位置，則小燈泡將不亮 （填“不亮”“很亮”“正常發(fā)光”或“燒毀”）

16．某同學在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實驗時，得到如下的數(shù)據(jù)表：

物質(zhì)	實驗次數(shù)	質(zhì)量（kg）	升高的度數(shù)（℃）	加熱時間（min）
水	1	0.05	10	10
	2	0.10	10	20
煤油	3	0.05	10	5
	4	0.05	20	10

（1）本實驗中吸收熱量的多少是通過加熱時間來確定．
（2）分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：相等質(zhì)量的不同 物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的
熱量不同．（填“相同”或“不同”）
（3）分析3、4次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，溫度升高的度數(shù)越多，吸收
的熱量就越多．
（4）請寫出一例你所學過的與上述實驗采用的研究方法相同的實驗．

15．小麗和小亮在探究“通過導體的電流跟電阻的關(guān)系”實驗中，根據(jù)實驗目的設(shè)計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖1所示．

（1）在圖1所示的實物電路中連接有錯誤的是電流表正負接線柱接反了；
（2）小亮將電路連接無誤后開始實驗，在閉合開關(guān)S前，應(yīng)使滑動變阻器的滑片P置于B  端；（選填“A”或“B”）
（3）在此實驗中，為達到實驗目的，每次應(yīng)更換不同的電阻，并移動滑動變阻器的滑片P，改變其連入電路的阻值，目的是使電壓 表的示數(shù)保持不變；
（4）在實驗過程中，當滑動變阻器的滑片P移到某點時，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示，則此時小亮所
使用的電阻為10.8Ω；
（5）小麗重新設(shè)置了小亮實驗中不變量的數(shù)值，又進行了多組實驗，并根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)繪制出通過導體的電流隨導體電阻變化規(guī)律的圖象，如圖3所示．請你根據(jù)圖象判斷，若電源電壓18V保持不變，滑動變阻器的最
大阻值為60Ω，那么更換的電阻的最大值為50Ω，此時通過該導體的電流為0.12 A．

14．如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變．閉合開關(guān)S后，滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法中正確的是（　　）

	A．	電流表A2與電流表A1的示數(shù)之差不變
	B．	電壓表V與電流表A2的示數(shù)之比保持不變
	C．	電流表A1的示數(shù)變小，電壓表V的示數(shù)變大
	D．	電流表A2的示數(shù)變小，電壓表V的示數(shù)不變

13．小芳把標有“6V  6W”的燈泡L₁和“6V  3W”的燈泡L₂串聯(lián)接入電路，若使其中一個燈泡正常發(fā)光時，正常發(fā)光的燈為L₂，此時電路消耗的總功率為4.5W．

12．電爐是利用電流的熱效應(yīng)工作的，電爐絲斷了，去掉$\frac{1}{4}$后，仍然接在原來的電源兩端，則在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與原來產(chǎn)生的熱量之比為4：3．

11．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	只要物體在振動，我們就能聽到聲音
	B．	我們能“聽其聲而知其人”，主要是因為不同的人，聲音的響度不同
	C．	控制汽車尾氣的排放指標可以有效減弱噪聲
	D．	超聲波有很強的穿透能力，可檢查、治療人體疾病

10．在國際單位制中，質(zhì)量的單位是（　　）

A．

牛每千克（N/kg）

B．

千克（kg）

C．

牛（N）

D．

克（g）