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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖為體溫計,請你說出該測量工具與常用溫度計的不同之處:
(1)量程不同
(2)分度值不同.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.在圖1中作出物體AB在平面鏡中所成的像并完成如圖2所示透鏡的光路圖.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.對下列插圖解釋正確的是(  )
A.甲:當改變鋼尺伸出桌面的長度,能改變鋼尺發(fā)出聲音的響度
B.乙:通過上下推拉活塞,然后用嘴吹管的上方,可以改變哨音的音調
C.丙:顯示街頭噪聲等級的裝置,用它可以改變噪聲的大小
D.丁:用力敲鼓時,鼓發(fā)出聲音的響度越大.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,是一種光學儀器的原理,圖中L1是物鏡,L2是目鏡,物鏡的作用相當于照相機(填“照相機”、“放大鏡”或“投影儀”),目鏡的作用是得到天體的實像(填“天體”或“天體的實像”)的放大的像.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,把一副眼鏡放在太陽光下,鏡片底下形成“陰影”是由于光的折射(填“直線傳播”、“折射”或“反射”),該眼鏡可用來矯正近視(填“近視”或“遠視”)眼.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖,將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側面吹氣它會滾動,但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動,這表明滾動摩擦小于滑動摩擦.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.電影《泰坦尼克號》描述的是一艘名叫“泰坦尼克”號的大海輪,因為跟冰山相撞而沉沒的悲劇.為了避免悲劇重演,科學家發(fā)明了一種利用聲音的傳播規(guī)律制成的探測裝置,安裝在船上如圖所示,能及時發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在.超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s,某船向海底發(fā)出超聲波,經(jīng)4s后接收到發(fā)出的超聲波.
問題:
(1)超聲波是物體振動的頻率高于20000赫茲的聲音叫超聲波,人是不能(填“能“或”不能“)聽到,超聲波不能(填“能“或”不能“)在太空中傳播.
(2)海水深度.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.雷雨天遠處一道閃電,小黃立即看手表,經(jīng)過3s的時間,聽到遠方傳來的雷聲.
(1)為什么總是先看到閃電,再聽到雷聲?
(2)那么閃電處離小黃大約有多少米?(設聲音的傳播速度是340m/s)

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科目: 來源: 題型:填空題

5.請你運用學過的知識解釋:
如圖,向暖水瓶中灌開水時,有經(jīng)驗的人通過聲音就知道水是否快滿了,聲音是通過暖水瓶中的空氣柱振動發(fā)聲的,空氣柱越短,音調越高.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.聲音與人的生活息息相關,為了認識聲音,某實踐活動小組設計了以下實驗對聲音進行了探究.
實驗一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花.
實驗二:用細線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端,并置入燒瓶中,搖一搖瓶子,會聽到清晰的“叮當”聲.現(xiàn)用抽氣機將密閉的燒瓶中的空氣抽出,再搖瓶子,幾乎聽不到“叮當”聲.
實驗三:支起自行車,一手轉動自行車的腳踏板,另一只手則拿一硬紙片并讓紙片一頭伸進自行車后輪的輻條中,隨著車輪轉速的加快,紙片發(fā)出的聲音會越來越尖.以上三個實驗中,
(1)實驗一 表明發(fā)聲體在振動.
(2)實驗二 表明聲音的傳播需要介質.

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同步練習冊答案