6．在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖．

A點(diǎn)的電流IA	B點(diǎn)的電流IB	C點(diǎn)的電流IC
0.18A	0.18A	0.36A

（1）電流表應(yīng)串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中．若要測量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的C點(diǎn)．
（2）小明同學(xué)在測量A處的電流時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是電流表正負(fù)接線柱接反了；排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為0.24A．
（3）上表是另一組的小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測出的數(shù)據(jù)，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請(qǐng)指出小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處：①選用的燈泡規(guī)格相同；
②只測了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（4）他實(shí)驗(yàn)的電路圖如圖甲所示，如圖丁是測量A點(diǎn)電流時(shí)所連接的實(shí)物圖，其中缺了兩條導(dǎo)線，請(qǐng)用筆畫線將如圖丁中的電路連接完整．（導(dǎo)線不能交叉）

5．下列說法中不正確的是（　　）

	A．	電路中有一盞燈燈絲斷了其他的燈也不亮了，這說明這些燈一定是串聯(lián)的
	B．	串聯(lián)電路中電流處處都相等
	C．	在并聯(lián)電路中的兩盞燈，通過每盞燈的電流不可能一樣
	D．	串聯(lián)電路里，干路中的電流等于各支路中的電流之和

4．如圖所示，小夏同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，下列說法正確的是（　�。�

	A．	光屏上的像是倒立、放大的實(shí)像
	B．	要使光屏上燭焰的像變小，只須將蠟燭靠近凸透鏡
	C．	實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動(dòng)
	D．	為了便于從不同方向觀察光屏上的像．光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃扳

3．我們生活在聲音的廣袤空間里，下面有關(guān)聲音的敘述不合理的是（　�。�

	A．	村民能夠根據(jù)音色辨別禪唱蟲吟
	B．	游人聽到山間潺潺的水聲是水和巖石撞擊產(chǎn)生的
	C．	科學(xué)家利用聲波的反射可以測定月球和地球之間的距離
	D．	醫(yī)生利用人體發(fā)出的微弱噪聲可以探測病灶

2．實(shí)驗(yàn)桌上備有電流表一只 （量程為0～0.6A和0～3A），電壓表一只 （量程為0～3V和0～15V），電源（6V），額定電壓為3.8V燈炮一只，其燈絲電阻約20Ω，A：“10Ω1.5A“和B：“20Ω1A“的滑動(dòng)變阻器各一只，若用以上器材測定小燈泡的額定功率，則：
（1）用電流表和電壓表測功率的原理是P=UI．
（2）實(shí)驗(yàn)操作過程中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，同時(shí)應(yīng)觀察電壓表的示數(shù)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，他應(yīng)選擇規(guī)格為B（選填字母序號(hào)）的滑動(dòng)變阻器．
（3）假如電壓表0-15V量程已損壞，小剛?cè)韵霚y出小燈泡的額定功率，請(qǐng)你將小剛設(shè)計(jì)的圖1所示電路圖畫在右面的方框內(nèi)．

（4）小明同學(xué)把實(shí)驗(yàn)中小燈泡換成一阻值約為2kΩ的定值電阻Rx，如圖2，想用伏安法測量Rx的阻值，但在實(shí)驗(yàn)操作中該同學(xué)發(fā)現(xiàn)不論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器P的位置，電壓表的示數(shù)幾乎不發(fā)生改變，且查得電路各處連接無誤，電路元件完好無損，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是電阻器電阻R_x遠(yuǎn)大于滑動(dòng)變阻器最大阻值R造成的．

1．某同學(xué)要利用“伏安法”測量額定電壓為3.6V的小燈泡（其正常發(fā)光時(shí)的電阻值接近10Ω）的額定功率．圖1是他尚未連接完成的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫助他完成電路連接．

（2）開關(guān)S閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至B端；
（3）檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)都比較小，燈泡L不發(fā)光．這時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡L正常發(fā)光．
（4）燈泡L正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2所示，則燈泡L的額定功率為1.728W；
（5）已知通過燈泡L燈絲的電流變大時(shí)，燈泡燈絲的溫度會(huì)升高，其電阻值也會(huì)變大．當(dāng)燈泡L兩端的實(shí)際電壓U′=1.1U_額時(shí)，燈泡L的實(shí)際功率P＜1.21P_額（填“＞”、“＜”或“=”）．

20．如圖所示，電源電壓恒為18V，小燈泡的規(guī)格為“6V 3W”，滑動(dòng)變阻器R₁上標(biāo)有“100Ω、1A”，電壓表使用的量程為0～15V，電流表使用的量程為0～0.6A．要求閉合開關(guān)后兩電表的示數(shù)均不超過所選量程，燈泡正常工作（燈絲電阻不變）．下列說法正確的是（　�。�

	A．	滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是0Ω～60Ω
	B．	滑動(dòng)變阻器的滑片在移動(dòng)的過程中，電壓表與電流表示數(shù)變化量的絕對(duì)值的比值始終為24Ω
	C．	電流表的示數(shù)變化范圍是0.25A--0.5A
	D．	電路總功率的變化范圍是4.5W～12W

19．在“探究物體動(dòng)能大小與物體的速度、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊．如圖所示．
（1）本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是小車．
（2）小車放置的位置越高，木塊被撞擊得越遠(yuǎn)．研究表明：當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體動(dòng)能的大小與物體的速度有關(guān)．
（3）甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K移動(dòng)過程中受到的摩擦力分別為f_甲、f_乙，則③（填序號(hào)）．
①f_甲＞f_乙②f_甲＜f_乙③f_甲=f_乙．
（4）九年級(jí)物理課本中給出了一些物體的動(dòng)能，如表所示：請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和所學(xué)的相關(guān)物理知識(shí)推斷：

行走的牛	約60J
跑百米的運(yùn)動(dòng)員	約3×103J
飛行的步槍子彈	約5×103J

（a）在質(zhì)量和速度這兩個(gè)物理量中，對(duì)動(dòng)能影響較大的是速度．（選填“質(zhì)量”或“速度”）；
（b）用E表示物體的動(dòng)能，m表示物體的質(zhì)量，v表示運(yùn)動(dòng)速度．你認(rèn)為下面的哪一個(gè)可以表示動(dòng)能跟質(zhì)量和速度的關(guān)系？C
A．E=mv  B.$\sqrt{mv}$  c.$\frac{1}{2}$mv²．

18．在“探究哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某小組利用如圖A所示裝置測得了四組數(shù)據(jù)，如表所示．

試驗(yàn)次數(shù)	鉤碼重G/N	鉤碼上升的高度h/cm	測力計(jì)的示數(shù)F/N	測力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1	3	2	1.2	6
2	3	5	1.2	15
3	3	8	1.2	26
4	3	10	1.2	30

（1）前三次實(shí)驗(yàn)中，第3 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)剔除．
（2）第四次實(shí)驗(yàn)中，有用功是0.3 J，滑輪組的機(jī)械效率為83.3%．
（3）該小組設(shè)計(jì)這四次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與物體上升高度的關(guān)系．
（4）小紅在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如圖B所示．
①小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了改變繩子自由端力的方向；
②當(dāng)兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升同一重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率相同（填“相同”或“不相同”），理由是：忽略繩重及摩擦，將同一重物提升相同高度時(shí)做的有用功和總功都相同．

17．如圖所示，電路中R₁的阻值約為20Ω，閉合開關(guān)S，電流表A₁的示數(shù)為1.5A，電流表A₂的示數(shù)為0.6A，求：
（1）電源電壓；
（2）電阻R₂的阻值；
（3）電阻R₁通電1min消耗的電能．