12．（1）如圖1是常用的一種體溫計，它也是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，體溫計的量程是35～42℃，

（2）小明在參觀水庫時，看到水庫的水位自動報警器如圖2所示．他分析了這個裝置的工作原理：由于A、B都是碳棒，當水位到達A位置時，“控制電路”接通，電磁鐵產(chǎn)生磁性，吸下銜鐵，此時“工作電路”中紅燈發(fā)光，發(fā)出報警信號．

11．（1）如圖1所示，開關閉合后，螺線管通電產(chǎn)生磁場，位于螺線管右則的小磁針會發(fā)生偏轉．請畫出通電螺線管的N、S極，并用箭頭在小磁針N極的下方標出其轉動的方向．
（2）如圖2所示，完成下圖甲中透鏡的光路圖．

10．3月28日，世界自然基金會倡導的“地球一小時”活動得到全世界80多個國家和地區(qū)響應，該活動旨在呼吁更多的人關注地球氣候變化．雖然只是短短的一個小時，但記者做了一個簡單的計算：現(xiàn)在婁底電力用戶以10萬戶算，以每戶僅有100W照明燈為例，熄燈一小時節(jié)約的電能便可達到1×10⁴kW•h．這些電可供“200V  1000W”的電磁爐工作1×10⁴h．

9．有兩個定值電阻R₁=12Ω，R₂=24Ω，串聯(lián)后接在某電源上，R₁、R₂兩端的電壓之比為1：2；如并聯(lián)后接到同一電源上，R₁、R₂消耗的電功率之比為2：1．

8．國慶長假期間，小明一家到某景區(qū)游玩．他的媽媽在該景區(qū)買了一個金銅合金工藝品．商店的售貨員告訴他，這件合金工藝品是由質(zhì)量相等的金和銅兩種金屬混合而成的，其含金量為60%（金的質(zhì)量占金和銅總質(zhì)量的百分比）．小明的媽媽對售貨員的話表示懷疑，于是便讓小明進行驗證．她利用所學的物理知識測出了這件工藝品的質(zhì)量為500g，體積為40cm³，并且從課本上查出ρ_金=19.3×10³kg/m³，ρ_銅=8.9×10³kg/m³．求：（計算結果保留小數(shù)點后面一位數(shù)字）
（1）根據(jù)小明的實驗數(shù)據(jù)，請你計算出這件合金工藝品的密度是多少？
（2）按售貨員的說法，請你計算出這件合金工藝品中金和銅的體積分別是多少？
（3）請你通過計算說明售貨員的話是否可信？

7．國慶節(jié)期間，小明同學在忠縣忠州廣場的東面紅綠燈處發(fā)現(xiàn)如圖，每次穿越斑馬線過馬路時都要加快步伐才能在設定的時間剛好通過．該馬路的寬度約為39m，綠燈倒計時的總時間為26s，求：
（1）小明的速度至少多大才能安全通過？
（2）小明思考，老年人的步行速度約為0.8m/s，綠燈倒計時的總時間至少要設置為多少秒老年人才能安全通過？
（3）汽車遇紅燈在路口等待時，通常是不熄火的，這不但會白白消耗能源，同時還會造成環(huán)境污染．有研究顯示，汽車不熄火等侯10秒鐘，約需消耗汽油10毫升．若在路口等候26秒，消耗的汽油質(zhì)量約為多少克？（ρ_汽袖=0.8×10³kg/m³）

6．小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如圖以下實驗：

（1）小華將天平放在水平臺上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡．小明認為小華的操作有誤．錯誤是沒有將標尺移到左端的零刻度線．經(jīng)小明糾正后，分度盤的指針如圖甲所示，則平衡螺母應向右（左或右）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．
（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖乙所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖丙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為45 g，醬油的密度為1.125×10³kg/m³．
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）在實驗過程中，小華說如果天平?jīng)]有砝碼能不能測呢？老師說也能測量出醬油的密度．于是老師給小華添加兩個完全相同的燒杯、一個滴管和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①將天平放在水平臺上，調(diào)節(jié)好天平．
②將一個燒杯中倒?jié)M水，另一個燒杯中倒入醬油．分別放在天平的左、右兩盤中．
③用滴管向右盤燒杯中添加適量醬油，使天平平衡．
④用量筒分別測出燒杯中水的體積為V₁，醬油的體積為V₂
⑤則醬油的密度表達式ρ=$\frac{{V}_{1}}{{V}_{2}}$ρ_水（已知水的密度為ρ_水）．
（5）小明針對中小華的實驗（4）設計進行評估后，認為小華設計的操作過程有不妥之處，你認為該不妥之處是：燒杯中裝滿水易灑出，不方便操作．

5．用如圖（甲）所示的裝置做“探究冰的熔化特點”的實驗．
（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，冰也熔化了．于是他認為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法不正確（選填“正確”或“不正確”），他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時燒杯外壁有一層水珠，這是液化形成的．不用酒精燈加熱，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較慢（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度．
（2）實驗中，應始終注意觀察燒杯中冰的溫度變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)，其中，由如圖（乙）可讀出第1min時溫度計的示數(shù)是-4℃．
（3）根據(jù)下表的實驗數(shù)據(jù)，你得出的結論是：（請寫出兩條）冰在熔化過程中溫度不變；冰熔化用了2.5分鐘．

時間/min	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4	4.5	5	…
溫度/℃	-8	-5		-2	0	0	0	0	0	0	1
狀態(tài)	固態(tài)				固液共存態(tài)

（4）如果讓你自己實驗探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律，你在實驗中會想到注意哪些問題呢？請你至少寫出兩條注意事項．溫度計的玻璃泡要埋入碎冰中；試管底部不要接觸燒杯底．

4．在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，小明將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側，看到玻璃板后有蠟燭的像B．
（1）實驗時，應使玻璃板面與紙面保持垂直．若要檢驗玻璃板的放置是否符合要求，你的方法是：移動后面的蠟燭看與前面蠟燭的像是否完全重合．
（2）蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，這里他應用了等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）的物理方法．這一實驗現(xiàn)象說明平面鏡所成像的大小與物體等大．
（3）圖乙是他們經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應點的位置．他們下一步應該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實驗結論．連接像與物的對應點，判斷連線與鏡面是否垂直，分別測量兩點到鏡面的距離．
（4）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的．你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說出你的理由：方格紙，可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關系．
（5）小汽車的擋風玻璃為什么不豎直安裝呢？小明探究后發(fā)現(xiàn)：車內(nèi)物體通過傾斜的擋風玻璃成像時，像的位置在司機視線的C．
A．前方       B．后方       C．上方        D．下方．

3．炎熱的夏天，小明和爺爺劃船來到甘井口大橋河溝叉魚，湖邊翠綠樹枝倒影在平靜的河水中，他看到許多小魚在柳枝中自由自在的穿梭，形成了一副美麗的山水畫．一陣風吹來，小明感覺很涼爽．來到河溝中央，小明用力提起魚叉叉魚時，爺爺告訴他要瞄準看到的魚的下方才能叉到魚，如圖．請你參照示例寫出其中所涉及的物理現(xiàn)象和對應的物理知識（不得與示例重復）
示例：物理現(xiàn)象：翠綠的柳枝倒影在平靜的湖水中
物理知識：平面鏡成像
物理現(xiàn)象：湖邊翠綠的柳枝倒影在平靜的湖水中；
物理知識：光的反射．