生活在自然之中，我們每天都要面對許多與力、聲、熱、光、電等有關的現(xiàn)象．在自然科學中誕生的物理學就是要研究這些現(xiàn)象，找出它們發(fā)生的原因，研究怎樣利用它們來為人類服務．觀察思考：

（1）屬于力的現(xiàn)象的有________；

（2）屬于聲的現(xiàn)象的有________；

（3）屬于光的現(xiàn)象的有________．

1530年波蘭的科學家哥白尼提出_____，成了建立自然科學的體系的先驅．現(xiàn)代偉大的物理學家_____提出了“相對論”，為科技的發(fā)展建立了新的時空體系．

大自然神奇無限，探索之路充滿艱辛，科學探究其樂無窮．同學們在學習科學知識的同時，還應學習科學家的________和實事求是，勇于質疑，孜孜不倦，嚴謹認真以及善于________的科學精神．

率先用望遠鏡觀察天空，由此得到關于天體運行的結果，有力地支持了哥白尼的日心說的科學家是____，偉大的物理學家________在前人的研究積累上，奠定了具有劃時代意義的經典物理學基礎．

科學家們不僅為后人留下了知識的宮殿，而且創(chuàng)建了科學的探究方法。根據(jù)圖所示，填寫出科學探究的主要環(huán)節(jié)。

（1）_____

（2）猜想和假設

（3）制定計劃和設計實驗

（4）_____

（5）分析與論證

（6）評估

（7）_____。

觀察思考：

面對神奇的物理現(xiàn)象，人們在迷茫、好奇、敬畏的同時，不斷地努力探索．下面是在物理學的發(fā)展中做出過大量貢獻的科學巨匠，你能根據(jù)介紹說出他們的名字嗎？

（1）如圖，他是著名的天文學家，自然科學的先驅．他用“日心說”否定了影響人類達千年之久的托勒密“地心說”，有力地推動了人類文明的進程．他是________．

（2）如圖，他是經典力學和實驗物理學等的先驅，他率先用望遠鏡觀察天空，由此得到的關于天體運行的結果，有力地支持了哥白尼的“日心說”．他是________．

（3）如圖，他被人們譽為偉大的物理學家．他在前人研究的基礎上，構建了具有劃時代意義的經典物理學體系．他發(fā)現(xiàn)日月星辰的運轉與蘋果下落有某些相似之處，從而建立了以他的名字命名的運動三大定律．他是________．

（4）如圖，他被譽為20世紀杰出的物理學家．他認為：當物體的運動速度接近光速時，人們所熟悉的空間和時間等概念都會發(fā)生變化．他是量子力學的主要奠基人之一，他發(fā)現(xiàn)微觀世界的物理規(guī)律與宏觀世界的物理規(guī)律有很大的差異．他是________．

單位換算：

5m/s= km/h

108km/h= m/s．

15℃時空氣中的聲速是________m/s，其表示的意義是：________________________。

一位騎自行車的同學行駛在回家的路上，這位同學相對于地面來說是_________的；相對于自行車來說是__________的（均選填“靜止”或“運動”），這就是運動和靜止的_________。

小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時, 拆掉了口琴外殼, 發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）。吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音。對不同氣孔吹氣，改變了聲音的 ；在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音的 。