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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一艘輪船從海上進(jìn)入長(zhǎng)江后,輪船所受的浮力

A不變 B變大 C變小 D無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)觀察他家里的電動(dòng)自行車(chē)后發(fā)現(xiàn):不管捏緊左邊還是右邊的車(chē)閘,車(chē)尾的一盞剎車(chē)指示燈均會(huì)亮起,而撥動(dòng)扶手旁向左或向右的轉(zhuǎn)向開(kāi)關(guān)時(shí),車(chē)尾只有對(duì)應(yīng)一側(cè)的轉(zhuǎn)向指示燈會(huì)亮起,下列指示燈的示意圖合理的是( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中的物體,質(zhì)量和密度都不變的是(

A.被“神六”從地面帶入太空的照相機(jī)

B.密閉容器內(nèi)的冰熔化成水

C.一支粉筆老師用去一半

D.礦泉水喝掉一半后放入冰箱凍成冰

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 “探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示.

(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇 (選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.

(2)小明根據(jù)圖1連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如圖2所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該

(3)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.小聰?shù)霓k法是否正確?答:

(4)測(cè)量完成后,進(jìn)行小組交流討論,如表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理,請(qǐng)說(shuō)明理由.

答:

實(shí)驗(yàn)小組

L1兩端電壓/V

L2兩端電壓/V

串聯(lián)總電壓/V

1

1.4

3.1

4.5

2

3.0

1.3

4.4

3

1.1

1.7

2.9

4

1.8

1.2

3.0

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄,魚(yú)在云上游”.小明看到水中的“云”是 由光的形成的,看到水中的“魚(yú)”是由光的形成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,在繩自由端用大小分別為F1和F2的拉力,將相同的物體勻速提升相同的高度.若不計(jì)繩重及摩擦,下列說(shuō)法正確的是( )

A.F1大于F2

B.F1和F2做的功一定相等

C.甲、乙的機(jī)械效率不相等

D.繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間可能相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列因素中,對(duì)導(dǎo)體電阻大小有決定作用的是(
A.導(dǎo)體是否接入電路
B.導(dǎo)體的長(zhǎng)度
C.通過(guò)導(dǎo)體的電流
D.導(dǎo)體兩端的電壓

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,辰辰同學(xué)和他的小伙伴們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn).

(1)①②③三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與 的關(guān)系,得出的結(jié)論是

(2)分析 三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān).

(3)此實(shí)驗(yàn)還探究了浮力的大小與 的關(guān)系,得出的結(jié)論是

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知金屬塊的密度為 kg/m3.(g取10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中央二臺(tái)“真假實(shí)驗(yàn)室”探究,剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭,舌頭會(huì)被“凍”在冰棍上,這時(shí)舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化,與其對(duì)應(yīng)的圖象是( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓后,發(fā)現(xiàn)它們會(huì)粘在一起,這說(shuō)明分子間存在;將一個(gè)磁體的南極靠近另一個(gè)磁體的北極,它們會(huì)相互吸引,這說(shuō)明磁極相互吸引.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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