A．電流表讀數(shù)變大，電壓表讀數(shù)變小

B．電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變小

C．電流表讀數(shù)不變，電壓表讀數(shù)變大

D．電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變大

(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U形管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面________。

(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與____________________的關(guān)系。

(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇________兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________。

(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用________兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比。

(5)在圖丙中，固定U形管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向________________的壓強(qiáng)大小關(guān)系。

A. 采用全封閉隔音表示聲音是在聲源處阻斷噪音的傳播。

B. 分貝是用來(lái)表示聲音強(qiáng)弱等級(jí)的單位。

C. 隔音板能降低噪聲的音調(diào)。

D. 隔音板隔音利用了聲音的直線傳播。

【方案設(shè)計(jì)】

(1)用刻度尺測(cè)出吸盤(pán)的直徑D；

(2)將吸盤(pán)四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；

(3)用力豎直往上拉吸盤(pán)柄，直到吸盤(pán)脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉脫吸盤(pán)所需拉力的大小F；

(4)計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)。

【評(píng)估交流】

洋洋同學(xué)說(shuō)：我們的實(shí)驗(yàn)原理是________，操作過(guò)程規(guī)范，較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng)。瑞瑞同學(xué)說(shuō)：在操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)存在_____________________

__________________、__________________________等問(wèn)題，盡管我們的操作規(guī)范，但估測(cè)的結(jié)果誤差較大，洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見(jiàn)，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減小測(cè)量誤差。

根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況可知，測(cè)出的大氣壓強(qiáng)p＝________(用字母表示)；實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤(pán)四周沾上水，這樣做的目的是__________________________。

A．足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對(duì)足球的支持力

B．桌子對(duì)地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/span>

C．桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/span>

D．足球受到的重力與桌子對(duì)足球的支持力

（1）求車(chē)所受的重力；

（2）求汽車(chē)所受的摩擦力；

A．水銀氣壓計(jì) B．液體溫度計(jì)

C．彈簧測(cè)力計(jì) D．刻度尺

（1）實(shí)驗(yàn)中，用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì)，好處是 ；由圖乙可知，該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）．

（2）圖乙中，該物質(zhì)在t1時(shí)具有的內(nèi)能 （選填“大于”、“等于”或“小于”）在t2時(shí)的內(nèi)能．