【題目】某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1；
B．用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2；
C．用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；
D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；
E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n．
（1）以上步驟中，沒(méi)有必要的步驟是　 ，錯(cuò)誤的步驟是　 ，還缺少的步驟是：F．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是

（1）小紅把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)（如圖所示），閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)：燈L1較亮，燈L2較暗．由此他猜想：電流從電源正極流出，流過(guò)小燈泡L1后會(huì)減小，因此流過(guò)L1的電流比流過(guò)L2的電流大．為了驗(yàn)證該猜想是否正確，請(qǐng)你在不增加任何其他器材的情況下請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．____________________.

對(duì)換原電路中燈L1、L2的位置，閉合開關(guān)，再次觀察比較兩燈泡的亮度：若L2比L1亮，則小紅猜想正確，若仍是L1比L2亮，則小紅猜想不正確

（2）為了進(jìn)一步探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到如圖所示電路中，分別把如圖中A、B、C各點(diǎn)斷開，把電流表接入，測(cè)量流過(guò)的電流，看看它們之間有什么關(guān)系．在測(cè)量A點(diǎn)電流時(shí)，小明剛接好最后一根導(dǎo)線，小燈泡就亮了，同時(shí)觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)至了零刻線的左側(cè)，小紅幫他立即切斷電源．小明操作中存在的錯(cuò)誤有________________、_____________連接電路時(shí)開關(guān)沒(méi)有斷開電流表正負(fù)接線柱接反了．

（3）正確連接電路后，小明測(cè)得A點(diǎn)電流如圖所示，則通過(guò)A點(diǎn)的電流為________0.24A．

（4）在測(cè)量C點(diǎn)電流時(shí)，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)．為了找出故障原因，小明用電壓表進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)AB間電壓為0，AC間電壓為3V，BC間電壓為3V．則電路故障可能是___________C

A．L1斷路

B．L1短路

C．L2斷路

D．L2短路

（5）排除故障，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得通過(guò)A、B、C各點(diǎn)的電流是相等的，為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，下一步他的操作是_____________.

（6）小紅接著探究并聯(lián)電路電流規(guī)律。她連接了如圖的實(shí)物連接圖，此時(shí)，電流表測(cè)的是_______（選填“L1”、“L2”、“干路”）的電流。若要測(cè)燈L2的電流，請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，完成電路的連接。（在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）___________

（7）她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)分別為：I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5 A。根據(jù)測(cè)量結(jié)果,初步得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：_______________（寫出關(guān)系式即可）。

溫不升”都說(shuō)明溫度 不變的事實(shí)。

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流．

最合理的是___________小亮（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點(diǎn)．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟__________A、C（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小．

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟__________長(zhǎng)度的關(guān)系，其結(jié)論是_______當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積相同時(shí)，電阻的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，導(dǎo)體的電阻越大．

（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想____________（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇_________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過(guò)_______來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)升高的示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．

（2）若想利用上述裝置估測(cè)燃料的熱值，那么還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器是__________，小明購(gòu)買了一盒薯片，取出幾片用上述方法測(cè)出薯片的熱值為1.4×107J/Kg，他又觀察到包裝盒上印有“質(zhì)量：100g”，他據(jù)此算出了整盒薯片能提供的熱量為___1.44×106J．這個(gè)結(jié)果與包裝盒上注明的“能量：2100KJ”不等，原因可能是__________.

（3）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn)，應(yīng)選擇_________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。比熱容的概念采用比值定義法，物理學(xué)中，將物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的______________的之比，叫做比熱容。

（4）如果質(zhì)量和初始溫度均相同的a、b兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丁所示，由圖可以看出，_________液體的溫度升高得較快，升高相同的

溫度__________液體吸收熱量多．

A. 入射光線與反射面的夾角叫入射角

B. 反射角等于入射角

C. 反射光線和入射光線分居在反射面的兩側(cè)

D. 以上說(shuō)法都不正確