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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】三只小燈泡L1、L2、L3串聯(lián)在電路中,燈L1最亮,燈L3最暗,通過(guò)它們的電流分別是I1、I2、I3,則( )

A. I1最大 B. I2最大

C. I3最大 D. 一樣大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于慣性,下面說(shuō)法中正確的是

A. 物體靜止時(shí)不容易推動(dòng),說(shuō)明物體靜止時(shí)比運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性大

B. 物體在速度大時(shí)不容易停下來(lái),說(shuō)明物體在速度大時(shí)比速度小時(shí)慣性大

C. 物體受力越大,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變?cè)娇,說(shuō)明物體受力大時(shí)比受力小時(shí)的慣性大

D. 一切物體無(wú)論處于什么狀態(tài)都有慣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,滑輪組提起重630N的貨物,繩子的自由端拉力F=300N,重物以0.2m/s的速度勻速上升,不考慮繩重和摩擦,求:

(1)此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率

(2)拉力做功功率

(3)當(dāng)所提貨物重力為930N時(shí),繩端的拉力為多大?此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是玩彈弓的情景。經(jīng)驗(yàn)表明,橡皮筋拉得越長(zhǎng),同樣的子彈射得越遠(yuǎn),這說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與 有關(guān);若橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同,而所用子彈的質(zhì)量不同,則質(zhì)量大的子彈射出的距離較小,原因是質(zhì)量大的子彈射出時(shí)的 小。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻撨\(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí),提出了下列四種觀點(diǎn),其中正確的是

A. 一切物體沒(méi)有受到力的作用時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)

B. 一切物體受到平衡力的作用,一定保持靜止?fàn)顟B(tài)

C. 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

D. 力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于影響力的作用效果的因素,下列說(shuō)法中正確的是

A. 只與力的大小有關(guān)

B. 只與力的方向有關(guān)

C. 只與力的作用點(diǎn)有關(guān)

D. 與力的大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從人類(lèi)生存的環(huán)境考慮,未來(lái)用于汽車(chē)的理想燃料是( )
A.開(kāi)發(fā)核能會(huì)帶來(lái)可怕的核泄漏,產(chǎn)生放射性污染,所以人類(lèi)應(yīng)停止開(kāi)發(fā)核能
B.核能是一種穩(wěn)定、高效、清潔的可再生能源,是其它新能源不可能替代的
C.福島第一核電站開(kāi)發(fā)核能是利用可控核裂變過(guò)程中釋放的核能
D.核反應(yīng)堆是一種能夠控制的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)裝置,地震等自然災(zāi)害不會(huì)對(duì)它造成影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】太陽(yáng)中蘊(yùn)藏?zé)o比巨大的能量,下列說(shuō)法正確的是(
A.太陽(yáng)能的應(yīng)用具有廣闊前景
B.太陽(yáng)能是不可再生能源
C.太陽(yáng)能的應(yīng)用會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境
D.太陽(yáng)核心利用裂變釋放能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小生同學(xué)用100N的推力推動(dòng)重500N的木箱,使木箱沿推力方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),10s內(nèi)前 進(jìn)了6m.求:小生同學(xué)對(duì)木箱做的功和功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)。

(1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示。

(2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示。

上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:

①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的_____________。

②選用圖甲探究的是動(dòng)能與______________的關(guān)系,理由是:兩球____________相等;得出的結(jié)論是:_____________________________________________________。

③選用圖乙探究的是動(dòng)能與_______的關(guān)系,得出的結(jié)論是: _________________________。

④物理研究方法有許多,如等效替代法、類(lèi)比法、對(duì)比法、控制變量法;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是_______________法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用_______________來(lái)表示小球動(dòng)能的大小。

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