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【題目】2012年5月21日清晨,我國大部分地區(qū)都出現(xiàn)了日環(huán)食.如圖所示,是發(fā)生日環(huán)食的景觀,能用來解釋形成日環(huán)食現(xiàn)象的是下面的哪個圖片( )

A.
凹面鏡采集圣火
B.
筆在水面處“折斷”
C.
水面上山的“倒影”
D.
手影游戲

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【題目】用如圖所示的方法可以探究做功是否能夠改變物體的內能:

如圖,將手中的鐵絲在同一位置快速地彎折十余次,用手指觸摸被彎折的部位,會感覺到彎折部位的 _____升高,表明鐵絲的內能 _____如圖,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞壓下,我們會看到:棉絮燃燒了,這表明用力壓下活塞時,玻璃筒內的溫度升高并達到棉絮的 著火點,所以出現(xiàn)了我們所看到的現(xiàn)象。

上述的這兩個現(xiàn)象都說明了 _____是改變物體內能的一種方式。用能量的觀點來分析上述的兩個現(xiàn)象,我們發(fā)現(xiàn),用這種方法改變物體的內能時,能量是在 _____能和 _____能之間相互轉化的。

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【題目】如圖所示的廣口瓶內放一個音樂芯片,在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞.

(1)此時,你能聽到音樂聲嗎?答:
(2)用抽氣機將瓶內的空氣抽出,在抽氣機向外抽氣的過程中,你聽到的音樂聲有什么變化?答:
(3)設想,如果把瓶中的空氣完全抽出來,我們還能聽到聲音嗎?答:
(4)這個實驗能告訴我們一個什么道理?
答:

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【題目】為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,實驗室中準備了以下儀器:

兩個規(guī)格相同的電加熱器,兩個相同的酒精燈,兩個相同的燒杯,兩支溫度計,手表,鐵架臺,火柴,適量的水和煤油。

(1)為了完成實驗,還需要的儀器有____________。

(2)為了準確地控制物體吸收熱量的多少,在上述提供的熱源中,選________比較合理. 實驗中通過_____________來確定吸收熱量的多少

(3)某小組實驗中記錄了實驗數(shù)據(見表),分析第1、2 次或第3、4次實驗數(shù)據可看出:同種物質升高相同溫度時,吸收的熱量與物質的____________有關;分析第1、3 次或第2、4 次實驗數(shù)據可看出:質量相同的水和煤油升高相同的溫度,吸收的熱量與物質的________________有關。

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【題目】“光控開關”——天黑時,自動閉合,天亮時,自動斷開;利用“聲敏”材料制成“聲控開關”——當有人走動發(fā)出聲音時,自動閉合,無人走動時自動斷開。若將這兩種開關配合使用,就可以使樓道燈變得“聰明”.則這種“聰明”的電路是(

A. B. C. D.

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【題目】兩個相同的容器分別裝滿了質量相等的甲、乙兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關系如圖所示,以下說法正確的是( )

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同

C. 加熱相同時間,甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量

D. 加熱相同時間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

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【題目】某小組同學分別測出了甲、乙兩電動小車做直線運動的路程和時間,并依據數(shù)據作出了相應的路程﹣時間圖象,如圖所示.

(1)觀察圖a可知,甲車在做直線運動.甲車通過0.6m路程所用的時間為s;
(2)觀察圖b可知,在AB對應的時間段內,乙車通過的路程為m;
(3)比較圖a、b可知,甲車的速度乙車的速度(填“大于”“小于”或“等于”).

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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑,圖中的時間是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示時刻;

(1)該實驗是根據公式進行測量的,所用的測量工具是
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面坡度較(填“陡”或“緩”)些.
(3)請根據圖中所給信息回答:SBC=cm,tBC=s,VBC=m/s.
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會導致所測AC段的平均速度VAC(填“大”或“小”).

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【題目】小聰同學為了測量醬油的密度,進行以下實驗:

(1)將待測醬油倒入燒杯中,用已調節(jié)好的天平測量燒杯和醬油的總質量(如圖甲所示),由圖可知天平標尺的分度值是g,燒杯和醬油的總質量是g.
(2)將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中(如圖乙所示),量筒中醬油的體積是cm3
(3)用已調節(jié)好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質量(如圖丙所示),由此可知醬油的密度是kg/m3
(4)小方設計另一種測量醬油密度的實驗方案:用天平測出空燒杯的質量m1;向燒杯內倒入適量醬油,再測出燒杯和醬油的總質量m2;然后把燒杯內的醬油全部倒入量筒內,測出量筒內醬油的體積為V;醬油密度的表達式是ρ= .按該實驗方案測出醬油的密度 . (選填“偏大”或“偏小”)

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【題目】某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中,氧氣的密度為5kg/m3 , 給急救病人供氧用去了氧氣質量的一半,則瓶內剩余氧氣的密度是kg/m3;病人需要冰塊進行物理降溫,取450g水凝固成冰后使用,其體積增大了cm3 . (ρ=0.9×103kg/m3

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