（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，應(yīng)將游碼移至________ 處，若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向________ 調(diào)（填“左”或“右”），直至天平平衡

（2）用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m1

如圖甲所示，將燒杯中裝入適量的水，置于天平上，平衡時(shí)的讀數(shù)為m2 ．

如圖乙所示，接著用細(xì)線(xiàn)將石塊拴住，使之完全浸沒(méi)在上述燒杯的水中，天平平衡時(shí)的讀數(shù)為m3（此時(shí)手向上拉住細(xì)線(xiàn)另一端，石塊不觸杯壁和杯底，水不外溢）．

若水的密度為ρ水 ， 則石塊排開(kāi)水的質(zhì)量為________ ，石塊的體積為________ ．

（3）石塊的密度表達(dá)式為ρ石=________

（4）此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若將（3）（4）順序?qū)�換，則所測(cè)密度的誤差是偏________

A. 機(jī)械表保養(yǎng)時(shí)上油

B. 防滑墊表面做得凹凸不平

C. 旋鈕側(cè)面制有條紋

D. 輪胎上制有花紋

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖中的實(shí)物電路連接完整_____________。

(2)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，記為______A

(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小聰向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，也測(cè)出了燈泡的額定功率。

請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①閉合開(kāi)關(guān)S1，將S2撥到觸點(diǎn)2，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V;

②____________________________，保持滑片的位置不動(dòng)，讀出電壓表的示數(shù)U;

③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=______________________(用已知量和測(cè)量量表示)。

（1）如圖，平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=_______cm；

（2）如圖，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，__________就是根據(jù)這一原理制作成的；

（3）如圖，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至16cm刻度線(xiàn)處，則人眼在圖中______處能觀察到燭焰的像；

（4）如圖，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是眼鏡________ （“近視”或“遠(yuǎn)視”）。

(1)摩托車(chē)對(duì)沙地的壓力是多大?

(2)摩托車(chē)對(duì)沙地的壓強(qiáng)是多大?

(3)沙灘摩托車(chē)的車(chē)輪比普通摩托車(chē)的車(chē)輪要大得多,這樣設(shè)計(jì)車(chē)輪有什么好處(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)?

（1）用同一小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的_________________________。

（2）若水平面上鋪的材料種類(lèi)是毛巾、木板、棉布，則標(biāo)記c是小車(chē)在____________表面下停下的位置。

（3）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，將___________。

（4）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車(chē)從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車(chē)______的關(guān)系（選填下列選項(xiàng)的序號(hào)）。

①重力勢(shì)能與質(zhì)量；②動(dòng)能與速度；③動(dòng)能與質(zhì)量。

(1)如圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的；使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置______(漏氣/不漏氣)；

(2)當(dāng)金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景，此時(shí)U形管左支管液面上方的壓強(qiáng)______(大于/小于/等于)右邊壓強(qiáng)；調(diào)節(jié)的方法是：______.

A. 將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 B. 取下軟管重新安裝

(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中(已知一杯為水,一杯為鹽水)，如圖(b)和(c)所示，他發(fā)現(xiàn)圖(c)中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖(c)杯子中盛的是鹽水；你認(rèn)為，小明的結(jié)論是______(可靠的/不可靠的)；理由：_________.

(4)下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況。

小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強(qiáng)公式后，用公對(duì)以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算(g=10N/kg)，得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是______Pa，而從壓強(qiáng)計(jì)測(cè)出的壓強(qiáng)為______Pa，由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計(jì)算的壓強(qiáng)值小于按液體深度計(jì)算的壓強(qiáng)值，你認(rèn)為造成的原因是什么?

答：_______________________.

猜想 A：可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)．

猜想 B：可能與液體的密度有關(guān)．

猜想 C：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)．

為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們利用一個(gè)物體、彈簧測(cè)力計(jì)、水、鹽水和細(xì)線(xiàn)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力大小是________N，鹽水的密度是 _____kg/m3．

（2）通過(guò)分析比較所有實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想____是錯(cuò)誤的，而其它猜想是正確的．（選填“A”、“B”或“C”）

（3）_______三次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證猜想B是正確的。

（4）能正確反映浮力F浮與物體下表面在水中的深度h關(guān)系的圖像是_________。

A. B.

C. D.

(1)當(dāng)把蠟燭放在光具座上如圖所示位置，點(diǎn)燃蠟燭，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到燭焰清晰的倒立的 的實(shí)像(選填“放大”或“縮小”)。

(2)若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上的成像情況是 (選填“完整的像”、“—半的像”或“無(wú)法成像”)。
(3)若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，當(dāng)“眼睛”戴上近視眼鏡時(shí)，燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像；若取下近視眼鏡，則清晰的像會(huì)成在“視網(wǎng)膜”的 (選填“前面”或“后面”)。

(1)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么呢？同桌的小李、小趙同學(xué)分別談了自己的看法(如圖)。你的看法是__________。

(2)為了粗略地測(cè)出圖中所示狀態(tài)下鉛塊A、B的接觸面單位面積上A對(duì)B的分子作用力大小，小李、小趙同學(xué)找來(lái)了以下器材：

A.刻度尺 B.停表 C.彈簧測(cè)力計(jì) D.溫度計(jì) E.量筒

①他們應(yīng)該選擇的器材是其中的____________(填器材的字母代號(hào))；

②他們應(yīng)該直接測(cè)量的物理量是_____________(填所測(cè)物理量的名稱(chēng)和符號(hào))；

③用測(cè)得的物理量表示出的單位面積上A對(duì)B的分子作用力大小是_________。