(1)把小車放在較________(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，對實驗結(jié)論的得出更有利．

(2)向兩吊盤中加砝碼，當兩盤中的砝碼質(zhì)量________(選填“相等”或“不相等”)時，小車靜止．

(3)保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個角度松手后，小車會________，直到兩邊的拉線________．

(4)如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，發(fā)現(xiàn)小車________(選填“運動”或“靜止”)，這表明了小車受到的二力若平衡，必須滿足________．

(5)通過上述過程可知：作用在同一物體上的兩個力，只有當大小______、方向______，且作用在_____上，才能平衡．

（i）按照如圖所示安裝滑輪組，測鉤碼重力G并記鉤碼和繩端的位置

（ii）用彈簧測力計緩慢拉動繩端，使鉤碼上升，讀出拉力F的值，并測出鉤碼上升的高度h和繩端移動的距離s；

（iii）記錄實驗數(shù)據(jù)填入表格中（表格略）；

（iv）多次改變鉤碼的數(shù)量，重復上述實驗；

（v）用動滑輪質(zhì)量不同的兩個滑輪組吊相同的鉤碼，分別測機械效率；

（vi）分析測量結(jié)果，討論影響機械效率的因素

回答以下問題：

（1）除了如圖所示器材和彈簧測力計外，還需要的器材是__。

（2）滑輪組機械效率的計算公式是η=__（用直接測得的物理量符號表示）。

（3）關(guān)于影響滑輪組機械效率的因素，該小組同學討論后得到以下認識，你認為正確的有__（填序號，可能不止一項正確）。

A．在相同情況下，摩擦越大，機械效率越小

B．在相同情況下，摩擦越大，機械效率越大

C．忽略摩擦，定滑輪質(zhì)量相同，則機械效率相同

D．忽略摩擦，動滑輪質(zhì)量相同，則機械效率相同

E．忽略摩擦，動滑輪質(zhì)量相同，所吊重物質(zhì)量越大，則機械效率越大

F．忽略摩擦，動滑輪質(zhì)量相同，所吊重物質(zhì)量越大，則機械效率越小

（1）將天平放在水平臺上，圖甲是小明在調(diào)節(jié)天平平衡時的情景，你認為錯誤之處是：________________.

（2）小明糾正錯誤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的右側(cè)，應向________________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，直至橫梁平衡.

（3）小明糾正錯誤后，用天平測量小石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為________________.

（4）如圖丙所示：

a．往燒杯中加入適量的水，測得燒杯和水的總質(zhì)量為 153g；

b．把小石塊浸沒，在水面到達的位置上作標記；

c．取出小石塊，往燒杯中加水，直到標記處，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為 184g；

d．計算出小石塊的體積為________________cm3.

（5）用密度公式計算出小石塊的密度為________________kg/m3.

（6）這種方法測出小石塊的密度與小石塊的實際密度相比________________（選填“相等”、“偏大”、“偏小”）.

（1）實驗中該同學通過觀察________________反映壓力的作用效果.

（2）分析比較甲、乙兩圖所示現(xiàn)象，實驗探究影響壓力作用效果的因素是_____________，可初步得出結(jié)論：________.

（3）下列實例沒有應用該結(jié)論的是________________（填字母）.

A．菜刀要經(jīng)常磨一磨 B．書包要用寬的背帶

C．汽車限重 D．啄木鳥有個堅硬而細長的喙

（4）將兩個完全相同的木塊用圖丙所示的方式緊靠在一起放在海綿上，則此時壓力的作用效果與圖乙相比____（選填“更明顯”、“更不明顯”、或“相同”）.若將這兩個完全相同的木塊用圖丙所示的方式緊靠在一起放在水平桌面上，則此時對桌面的壓強________________.（選填“變小”、“變大”或“不變”）

問題一：若豆?jié){機平放時與水平地面的接觸面積是100 CIT12，則空豆?jié){機平放時對水平地面的壓強是多少？

問題二：小夢的媽媽將此空豆?jié){機端高1 m，然后在水平地面上行走2m，最后將豆?jié){機放在1m高的餐桌上，此過程中對豆?jié){機做的功是多少？

問題三：豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){，總共消耗的電能是多少？

問題四：豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){的效率是多少？

①小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_______ ，并通過調(diào)整________ 來改變拉力的大小.

②小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度， 松手后小卡片____ （選填“能”或“不能”）平衡.

③同組的小麗在探究同一問題時，將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如右圖所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小麗的實驗.其主要原因是____ ，請你為小麗的探究方案提一個改進意見：________________.

（1）把一個板材切割為大小不同的兩塊，大塊的密度_______ （填“大于”“等于”或“小于”）小塊的密度；若每塊塑木板材的面積為 2m2，厚度為 5cm，則每塊板材的質(zhì)量為____ kg，一個載重量為 5t 的卡車大約可以裝載____________m3 板材；（結(jié)果保留 2 位小數(shù)）

（2）現(xiàn)有一個密封的塑木板材，其中是空心的，經(jīng)測量其體積為 120cm3，質(zhì)量為 116g，則其空心部分的體積為____ cm3.

（1）在同一水平木板上，比較_________就可以比較出小車到達水平面時速度的大小。

（2）分析表格中的實驗數(shù)據(jù)，可知汽車滑行的距離與車速_________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”），與路面的______________有關(guān)。

（3）利用此裝置模擬研究汽車超速帶來的安全隱患時，你的做法是________________________。