(1)實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面上做________運動，此時滑動摩擦力的大小等于拉力的大�。�

(2)比較1、2兩次實驗，得出結(jié)論：____________；

(3)比較_______兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；

(4)剛升始小英做第1次實驗時控制不好力度，拉力隨時間變化的圖像如圖乙所示，木塊的速度隨時間變化的圖像如圖丙所示，則木塊在第7s時的摩擦力為_______N；

(5)小芳同學(xué)將實驗方法進行了改進，實驗裝置如圖丁所示：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動，此時木塊受到的摩擦力方向______，大小為________N。這樣改進的好處是__________；

(6)小芳在作圖丁實驗時，拉動木板沒有及時停下來，當木塊有七分之一滑出木板表面的時候，摩擦力大小為____________N。

【題目】清清太湖水孕育了世代蘇州人，愛動腦筋的小紅想知道太湖水的密度究竟有多大，于是她舀取了一些太湖水，在學(xué)校實驗室找了下列器材：天平及砝碼，量筒（刻度清晰但沒有數(shù)字），燒杯，銅塊（己知它的密度為），細線；利用這些器材按下列步驟測出了太湖水的密度，請你幫小紅完善實驗探究過程或做部分數(shù)據(jù)處理：

(1)把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度線處，指針偏向分度盤中線左側(cè)，此時應(yīng)向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡；

(2)用天平測出銅塊的質(zhì)量；

(3)在量筒內(nèi)倒入適量的太湖水，用細線拴住銅塊，將它緩慢浸沒在量筒內(nèi)的水中并記下水面到達的刻度線A，然后取出銅塊∶

(4)在燒杯內(nèi)倒入適量的太湖水，用天平測出水和燒杯的總質(zhì)量；

(5)______________；（請寫出這一步的操作方法）

(6)用大平測量燒杯內(nèi)剩余太湖水和燒杯的總質(zhì)量、砝碼和游碼位置如圖所示，則_________g；

(7)計算太湖水密度的表達式為_______（物理量用題中符號表示）；某次測量中測得，=133.5g，=91.4g，=76.2g，已知∶則可算得____kg/m3；根據(jù)以上實驗方案，小紅測出的太湖水密度比真實值_______。（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

（1）猜想：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、橫截面積、______、______有關(guān)。

（2）實驗時，同學(xué)們用圖甲所示的實驗裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路中A、B兩點之間，探究情況如下表：

選用__________________兩根金屬絲，可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，得到的結(jié)論是：______________________________________________________。

（3）如圖乙所示的實驗，可探究導(dǎo)體電阻與_________________的關(guān)系。

(1)分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在彈簧的彈性范圍內(nèi)，彈簧的_______跟所受拉力成正比；

(2)小華根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出“彈簧長度與外力的變化關(guān)系” 圖像應(yīng)為如圖所示的______圖（填序號）；

(3)若作用在該彈簧上的外力為1.7N，那么根據(jù)實驗得出的規(guī)律可知，此時彈簧長度為____m；

(4)若用題目中的彈簧制作彈簧測力計，則其稱量范圍是________N。

(1)隨后，他提起燒杯向空量筒中倒入30.0mL的食用油，再將燒杯放回天平左盤中，當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時，天平再次平衡，于是他計算得出食用油的密 度為___________kg/m3；

(2)在開始測量質(zhì)量前，小剛沒有調(diào)節(jié)天平平衡，這使他第一次測得的燒杯和食用油的總質(zhì)量_____（選填“偏大”“不變”或“偏小”），在(1)中測得的食用油密度____（選填“偏大”“不變”或“偏小”）。

(1)為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實驗時應(yīng)讓小車從同一斜面的同一高度處滑下，這種研究問題的方法是__________法；

(2)比較甲、乙、丙三次實驗，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越______（選填“遠”或“近”）；

(3)公元十六世紀，科學(xué)家伽利略已做了類似的實驗，并進一步分析推測∶如果水平面光滑，小車在運動時不受任何阻力，則小車將在水平面上作_______（選填“加速”、“勻速”或“減速”）直線運動。

（1）使用前發(fā)現(xiàn)細線與豎板的中線不重合，重錘偏向豎板的右側(cè)時，可以在橫板的 （選填“左”或“右”）端粘橡皮泥作調(diào)整．

（2）某次測量過程中，左盤物體的質(zhì)量大于右盤砝碼的質(zhì)量時，重錘線與水面 （選填“仍然”或“不再”）垂直．

【題目】如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同（）的兩個木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平推力、、和的作用下做勻速直線運動，則四種方式中木塊受到的摩擦力、、、大小關(guān)系是______；若同時將四個水平推力加大，那么，木塊受到的摩擦力、、、大小______（選填“變大”“不變”或“變小”）。

（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較_____來研究水和食用油吸熱能力的差異。

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_____加熱更長的時間，此時水吸收的熱量_____（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。

（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用_____這個物理量來描述。

（4）該實驗所用主要研究方法_____。